平行线的判定一、教学目标1．了解推理、证明的格式，理解判定定理的证法．2．掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推...
直角三角形全等的判定教学目的1．使学生能熟练地应用判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等．2．使学生掌握斜边、直角边公理及其...
第十二章全等三角形人民教育出版社义务教育教科书八年级数学（上册）下列各组图形的形状与大小有什么特点？下列各组图形的形状与大小有什么...
14.214.2全等三角形的判定全等三角形的判定城东中心校城东中心校--------张志先张志先⒈已学过判定三角形全等的方法有——————————...
2.3.2平面与平面垂直的判定教学设计安阳市第三十六中学王璐2.3.2平面与平面垂直的判定的教学设计普通高中课程标准实验教科书数学2必修人民...
面面垂直的判定1、如图，棱柱的侧面是菱形，且证明：平面平面2、如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上不同于A,B的任意一点,...
三角形全等的条件---直角三角形全等的判定（四）教学目标1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；2...
第四章图形的相似5．相似三角形判定定理的证明山东省青岛市第二十六中学王俊一、学生知识状况分析“相似三角形判定定理的证明”是“探索三...
平面与平面平行的判定教案一、教材内容分析：本节选自教材人教A版数学必修2第二章第一节课，本节内容在立体几何学习中起着承上启下的作用，...
直角三角形全等判定练习班级________学号______姓名___________评价___________课题直角三角形全等的判定(一)日期一、选择题1.△ABC中，∠C...
直角三角形全等的判定教学目标1．认识目标A1能说出“斜边、直角边”公理．B2能分清“HL”公理的题设与结论，说清证明直角三角形全等的思路...
5.2.2平行线的判定5.2.2平行线的判定（1）根据定义.（2）根据平行公理的推论.如何判断两条直线是否平行？你还记得如何用直尺和三角尺画平行...
2.3.2平面与平面垂直的判定定理1.在平面几何中"角"是怎样定义的？从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。或:一条射线绕其端点旋转而成的...
13.3.2等腰三角形的判定对于命题〝等腰三角形的两个底角相等〞.请先把它改写成〝如果…那么…〞的形式,然后说出它的逆命题.逆命题:如果一个...
直角三角形全等的判定教学目标1．认识目标A1能说出“斜边、直角边”公理．B2能分清“HL”公理的题设与结论，说清证明直角三角形全等的思路...
第六章平行四边形第六章平行四边形22平行四边形的判定平行四边形的判定((一一))西安高新一中初中校区邹国胜雒萍复习引入:1．平行四边形的定...
14.2.1三角形全等的判定SAS导学案【学习目标】1．知道三角形全等“边角边”的内容．2．会运用“SＡS”识别三角形全等，为证明线段相等或角...
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18.1.218.1.2平行四边形的判定平行四边形的判定从边来判定1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形2、两组对边分别相等的四边形是平行四边...
第十二章全等三角形习题精讲数学八年级上册(人教版)12．2三角形全等的判定第3课时角边角与角角边12．2三角形全等的判定得分卷后分自我评价1...
12.2三角形全等的判定（2）轵城实验中学张胭脂一、对于学生和教材的分析：1、学生分析通过对前面知识的学习，学生已掌握了全等三角形的定义...
