《信息技术与学科整合》结题报告(绝对好)2————————————————————————————————作者：——————————...
——《信息技术与课程有效整合的模式及应用方法的研究》子课题——☆合肥市蚌埠路第四小学第1页共15页☆《信息技术在学科教学中的有效运用...
精选《信息技术与其他学科课程整合》结题报告科教兴国，兴国必先兴教育；科研兴教，兴教必先兴科研。教育科研开展得如何是衡量一所学校教育...
《保护生态环境》结题报告高二刘子睿随着科学技术的迅猛发展,社会发生了前所未有的变化.创造了空前丰富的物质财富,与此同时,随着生产的发展...
《低年级快乐写话微型课题研究》结题报告记录2————————————————————————————————作者：————————...
1《传统文化与语文教学》子课题《传统文化重在塑人》实验工作汇报延安市志丹县纸坊中心小学我们按照工作计划，在领导的关怀和支持下，研究...
发挥学生主体作用实现高效教学课堂我校“借鉴‘中英项目’经验，改革教学内容，教学方法、评价制度”结题报告为了切实贯彻《国家中长期教育...
直罗中心小学微型课题结题申请直罗中心小学教科室：直罗中心小学张文贵同志于2014年4月申请了直罗中心小学微型课题，经过近1年的不断努力和...
附件1：武汉市教育学会2013年度论文征集登记表作者姓名胡晓静职务职称副校长小高论文编号001合作者姓名(按顺序填写)论文题目《网络环境下小...
《如何提高农村学生的语文素养》课题结题报告南社初中曹粉侠一、本课题研究背景：本校是农村学校，目前农村学生大多数学生们厌学语文，不愿...
“学习写作从低年级读写训练抓起”个人课题结题报告2013年5月，本人申报的兰州市2013年教育科学规划个人课题《学习写作从低年级读写训练抓...
1附件2广西高校科研项目结题申请书项目类别:□自然科学类回人文社科类项目编号：项目名称：项目负责人：所在单位：填表日期：年月日广西壮...
中山市东升求实学校市级课题书法与语文教学的互促性研究结题报告二0一一年六月二日一、课题构思（一）课题提出的背景中国的书法艺术博大精...
“中学生学科素养培养研究”结题报告一、课题提出的背景和研究目标1、课题提出的背景强化教育改革，改变人才培养模式，由“应试教育”向“...
1/2东南大学项目结题验收表院系名称（立项负责人所在院系）项目编号一、项目名称项目类型□院级□校级项目子类□一般□重点□重大二、项目...
如何指导小学生写“实”作文结题报告二十一世纪科技发展日新月异，各国竞争日趋激烈,培养创新型人才已成为我国实现四个现代化的迫切需要。...
《探索适宜学生开展化学研究性学习的环境》结题报告撰写人：高级化学教师夏天的叶子【关键词】：探索化学研究性学习的环境【摘要】：建构主...
《江苏省初中生英语口语电视比赛的策略研究》结题报告如东县实验中学周俊梅一、问题的提出（一）问题的提出江苏省中学生英语口语电视比赛20...
《小学教学方法创新实验与研究》子课题“《低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系》”资料课题结题申请《小学教学方法创新实验与研...
“信息技术与学科教学整合有效模式的探究”结题报告信息技术与数学任务型教学的整合——PowerPoint如何优化数学课堂教学一、子课题立题背景...
