高中历史必修3第20课“百花齐放”“百家争鸣”教案一、课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取...
第1课“百家争鸣”和儒家的形成[教学目标]1、知识与能力：识记：主要思想流派及主要代表，孔子，在思想文化教育方面的主要成就，孟子、荀子...
第1课“百家争鸣”和儒家的形成[教学目标]1、知识与能力：识记：主要思想流派及主要代表，孔子，在思想文化教育方面的主要成就，孟子、荀子...
第20课“百花齐放”“百家争鸣”教学目标知识与能力目标了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教...
必修3历史同步教案第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”一、教学目标知识与能力：知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争...
第29课百花齐放百家争鸣一、教学目标1.知识与能力熟悉20世纪50年代以来中国文化发展的情况，认识“双百”方针的内涵和依据理解“双百”方针...
第一单元中国古代思想宝库第2课战国时期的百家争鸣教学资料一、课后问题◆阅读与思考“百家争鸣”局面的出现，并非偶然，有着深刻的社会原...
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成[情景导思]2006年“十一”黄金长假，北京师范大学教授于丹连续七天坐客央视百家讲坛，解读《论语》，由...
第1课“百家争鸣”和儒家的形成一、教学目标知识与能力：知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解孔子、孟子...
专题一中国传统文化主流思想的演变第一节百家争鸣教案一．设计思路以感受中华民族传统文化和先代哲人智慧为主题，重视对学生情感态度和价值...
专题一中国传统文化主流思想的演变第一节百家争鸣教案【内容标准】知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、...
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻...
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”教学目标知识与能力目标了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨...
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、教学目标二、教材分析和教学建议2.教材分析与建议重点“双百”...
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课程标准要求：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻...
第29课百花齐放百家争鸣一、课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。1、教学要...
第2课战国时期的百家争鸣教学目标：了解诸子百家的代表人物及其主要思想，能够区分各家的主张；了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学...
