12.2三角形全等的判定第十二章全等三角形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时“边角边”情境引入学习目标1．探索并正确理解三角形全等...
荆门市沙洋县李市中学SSSSSSSASSASASAASAAASAAS旧知回顾:我们学过的判定三角形全等的方法三边对应相等的两个三角形全等.(简写成“边边边”...
1、什么叫做全等三角形？2、全等三角形有哪些性质？知识回顾CCBBAACAAC...
aac丙7250乙50甲a50725058cbaCBA12.2三角形全等的判定（3）一、选择题1．若按给定的三个条件画一个三角形，图形惟一，则所给...
教学设计学科数学备课教师郭宏坤授课时间2015年月日课题12.2三角形全等的判定(第1课时)教学目标1.能自己试验探索出判定三角形全等的条件:边...
1、如图，已知AC=DB，∠ACB=DBC∠，则有△ABC≌△，理由是，且有∠ABC=∠，AB=；2、如图，已知AD平分∠BAC，要使△ABDACD≌△，根据...
1.什么叫做全等三角形？2.判定两个三角形全等方法有哪些?课前热身课前热身如图，小明、小强一起踢球，不小心把一块三角形的装饰玻璃踢碎了...
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定（2）【学习目标】1、理解和掌握全等三角形判定方法2——“边角边”，理解满足边边角两个三角形不...
12.2作业1已知：如图∠ABC=DCB,∠，求证:(1)SAOB△=SDOC△;(2)AO=DO.2.已知ADBC∥，∠1=2∠，∠3=4∠，直线DC过点E交AD于D，交BC于C.求证：AD+BC=AB
12.2三角形全等的判定（3）（学案）知识与能力：（1）经历探索三角形全等条件的过程，掌握判定三角形全等的基本事实“ASA”和定理“AAS”（...
第十二章全等三角形12.2.2三角形全等的判定（2）——边角边(2)三条边(1)三个角(3)两边一角(4)两角一边当两个三角形满足六个条件中的三个时...
自学质疑温故知新合作探究展示反馈感悟自得12.2三角形全等的判定(五)（HL）•学习目标：1．探索并理解“HL”判定方法．2．会用“HL”判定方...
走进数学的世界畅游知识的海洋愿你有所学，有所获！情境一：两块全等的长方形玻璃不小心被打碎了一块，如何才能配回一块与原玻璃相同大小的...
