思考探究：思考探究：（（ 11 ）分别画出）分别画出““我对珍珠鸟的照料与我对珍珠鸟的照料与呵护呵护””和和““珍珠鸟的变化珍珠鸟的...
冯骥才，男，浙江宁波人，中国当代作家和画家。“文革”后为崛起的伤痕文学代表作家，作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近 50 余...
冯骥才，当代作家， 1942 年生于天津，原籍浙江慈溪县人。从小喜爱美术、文学和球类活动。曾当过专业篮球运动员，从事过绘画。 1977 年...
鸟是我们的朋友。不过，也许是因为人类对它的伤害太多，所以鸟在人面前总是显得很生性胆怯，心存戒备。 冯骥才 （ 1942 ～） ，当代作...
冯骥才 生字学习葱茏（ lóng ） 深幽（ yōu ）扒开（ bā ） 画框（ kuàng ）绳子（ shéng ） 比较（ jiào ）蜡烛（...
第一单元 · 阅读珍珠鸟激情导入激情导入 著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。 同学们，我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是我们人类的好...
鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两...
一、初识。1 ．以“真好！”开头的作用是 ( )( 多选 )① 独词成句，别出心裁。② 充分表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。③ 作者追...
白天 它这样淘气地陪伴我 天色入暮 它就在父母的再三呼唤声中 飞向笼子 扭动滚圆的身子 挤开那些绿叶钻进去 有一天，我伏案写作时，...
珍珠鸟21. 把握课文内容，了解珍珠鸟变化的过程和原因，感受作者和珍珠鸟和谐相处的美好环境。（重点）一读：通读课文，想一想作者和珍珠...
珍珠鸟21. 会认 4 个生字，会写 12 生字。理解“葱茏、斑斑驳驳”等词语。2. 有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子，体会“信...
拐杖上学习目标• 1· 能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。• 2· 有感情地朗读课文，体会到人与人之...
拐杖【指导思想及理论依据】• 新课程要求教师要在学生已有知识经验的基础上，引导学生加深对文本的理解与体验，受到情感熏陶，初步领悟基...
（第二课时）拐 杖Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业点击 生字复习 目录拐杖爽 shuǎng 凉爽拽 zhuà...
（第一课时）拐 杖Contents目录01020304初读感知生字学习词语学习课后作业 初读感知 目录拐杖1 、认识 5 个生字；会写 14 个生字；...
陶校长的演讲 读了课题 , 你有什么 疑问吗 ? 陶校长 : 名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，...
2 落花生打一植物自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。根根胡须入泥沙，花 生作者简介 许地山（ 1893—1941 ），现代小...
猜谜语新 课 导 入小胖子，穿麻衣，红衫白肚躲壳里。 （打一农作物）花生 在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且...
导入： 同学们，在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家默默奉献，不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢，今天，...
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 查阅字典、联系上下文理解词语，自主积 累词语。3. 体会这首诗所包含的思想感情。通过...
