1-1《 统计案例》习题1．1 独立性检验双基达标 限时15分钟1．下面是一个2×2的列联表y1y2合 计x1a2173x252025合 计b4198则表中a，...
再看“独立性检验”１.分类变量对于性别变量，其取值为男和女两种，这种变量的不同“值”表示个体所属的不同类别像这样的变量称为分类变量....
我看“独立性检验”１．分类变量对于性别变量，其取值为男和女两种，这种变量的不同“值”表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变...
《独立性检验》导学案1【教学目标】通过典型案例，学习统计方法，并能用这些方法解决一些实际问题；经历数据处理的过程，培养学生对数据的...
1独立性检验的基本思想及其初步应用》教学设计东北师范大学附属实验学校李宇一、教学内容与内容解析1．内容：独立性检验的基本思想及实施步...
3.1独立性检验（1）教学目标（1）通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及初步应用；（2）经历由实际...
3.1独立性检验（1）教学目标（1）通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及初步应用；（2）经历由实际...
3.1独立性检验（2）教学目标通过对典型案例的探究，进一步巩固独立性检验的基本思想、方法，并能运用χ2统计量进行独立性检验．教学重点，...
3.1独立性检验（2）教学目标通过对典型案例的探究，进一步巩固独立性检验的基本思想、方法，并能运用χ2统计量进行独立性检验．教学重点，...
§3.1独立性检验（2）一．学生活动练习：（1）某大学在研究性别与职称(分正教授、副教授)之间是否有关系，你认为应该收集哪些数据？．（2）...
3.1独立性检验（1）教学目标（1）通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及初步应用；（2）经历由实际...
3.1独立性检验（2）教学目标通过对典型案例的探究，进一步巩固独立性检验的基本思想、方法，并能运用χ2统计量进行独立性检验．教学重点，...
独立性检验（二）教学目标进一步掌握利用独立性检验来定量分析两个分类变量是否有关系，并能利用随机变量来确定日常生活中有关问题。教学重...
独立性检验（一）教学目标1.通过对典型案例的探究，了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用；2.利用统计量来分析两个...
3.1独立性检验（1）教学目标（1）通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及初步应用；（2）经历由实际...
导入新课导入新课数学家庞加莱每天都从一家面包店买一块1000g的面包，并记录下买回的面包的实际质量.一年后，这位数学家发现，所记录数据的...
