名著导读骆驼祥子圈点与批注剖析课件目录CONTENCT•骆驼祥子简介•人物分析•主题探讨•艺术特色•作品影响与评价01骆驼祥子简介原名舒庆春...
低年级预习要求:一、读——准确、流利地朗读课文。二、画——生字、生词、多音字、自然段。三、想——生字的组词,生词的运用,在哪里见过...
这个假期真有趣一眨眼,暑假又过完了。这真是一个不寻常的假期。因为在假期里,我学会了如何烧菜。烹饪,它既是人们不可缺少的生活技能,也...
如何做阅读批注批注:常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。圈圈点点,心有...
《骆驼祥子》作业训练1.《骆驼祥子》作者老舍,原名舒庆春,满族,北京人,有人民艺术家的称号。2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的...
怎样圈点勾划和加批注“不动笔墨不看书”这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔,在书上圈圈点点,...
批注式阅读教学的策略探索1.前提:和谐的氛围批注式阅读教学要以和谐的课堂氛围为前提,因为只有在和谐的课堂氛围中教师、学生、教材、环...
1深度学习背景下批注式阅读学习实践研究[摘要]:本文通过作者的教学实践实证批注式阅读学习符合深度学习的理念精神,在引导学生进入语文深度...
秋秋秋秋秋史铁生——批注式阅读入门教学2013年9月制作一次批注1、听读课文,在你有感触的地方画上不同的符号,留待批注。感悟句————赏...
小学生如何做在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神。古人云:“不动笔墨不读书。”宋朝著名学者朱熹读书时就十...
以有效批注促有效阅读石桥镇中心校黄礼源2015年10月以有效批注促有效阅读随着课程改革的深入,“批注”成为近几年语文教学中出现频率较高的...
批注式阅读教学法——怎样做批注流渡中学严庄坤批注:在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神。阅读程度不够的原...
精读课文之圈点、批注法圈点,指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程,是读、思、记...
马上开始请同学们准备好笔和纸,认真听讲怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章阅读程度不够的原因,阅读太少阅读程度不够的原因,阅读太少是...
从圈点批注到文学评论——初五册单元教学教法初探苏教版语文九年级上册共六个单元,其中第四单元的教学重点是学会文学评论,第六单元的教学...