如何做阅读批注天台小学周素华批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注的符号“～～～”浪线（也叫曲...
“批注式”阅读教学的特点1．个体性对阅读文本来说，老师、学生都是读者。都是通过文本去探寻作者的思路，体会作者所要表达的思想感情。由...
一个人力车夫的故事——《骆驼祥子》导读1、了解祥子三起三落的故事情节；2、思考祥子堕落的原因，体会作者对祥子的感情。教学目标：认识这...
Unit4Drawinginthepark第一课时(Thefirstperiod)一、教学内容：Storytime.二、教学目标:1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flow...
父亲的布底鞋在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。（﹡总写父亲的为人）父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，...
怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎读书其实就是读自己，读出自己对文章的理解和感受。给文章做批注是一种好的读书方法。如何给文章批注呢？第一：快速浏...
名著导读骆驼祥子圈点与批注剖析课件目录CONTENCT•骆驼祥子简介•人物分析•主题探讨•艺术特色•作品影响与评价01骆驼祥子简介原名舒庆春...
低年级预习要求：一、读——准确、流利地朗读课文。二、画——生字、生词、多音字、自然段。三、想——生字的组词，生词的运用，在哪里见过...
这个假期真有趣一眨眼，暑假又过完了。这真是一个不寻常的假期。因为在假期里，我学会了如何烧菜。烹饪，它既是人们不可缺少的生活技能，也...
如何做阅读批注批注：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。圈圈点点，心有...
《骆驼祥子》作业训练1.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有人民艺术家的称号。2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的...
怎样圈点勾划和加批注“不动笔墨不看书”这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点，...
批注式阅读教学的策略探索1．前提：和谐的氛围批注式阅读教学要以和谐的课堂氛围为前提，因为只有在和谐的课堂氛围中教师、学生、教材、环...
1深度学习背景下批注式阅读学习实践研究[摘要]:本文通过作者的教学实践实证批注式阅读学习符合深度学习的理念精神，在引导学生进入语文深度...
秋秋秋秋秋史铁生——批注式阅读入门教学2013年9月制作一次批注1、听读课文，在你有感触的地方画上不同的符号，留待批注。感悟句————赏...
小学生如何做在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。古人云：“不动笔墨不读书。”宋朝著名学者朱熹读书时就十...
以有效批注促有效阅读石桥镇中心校黄礼源2015年10月以有效批注促有效阅读随着课程改革的深入，“批注”成为近几年语文教学中出现频率较高的...
圈点批注阅读法惠州一中张文波不动笔墨不读书读书就要———圈点批注圈点批注康熙读书圈点批注：周恩来读书的圈点批注：一名初中生课本的圈...
如何做阅读批注批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。使用批注符号。运用批注式阅读的方法，要明确批注...
批注式阅读的方法•1．批标题（1）标题在文中的作用：概括内容、表达中心、线索、点明时间地点感情。（2）你存在的疑问。（是什么？为什么...
