《掌声》教学设计三年级黄海燕一、教材分析《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光想...
邢台滏阳气氛沸腾冀南平原包裹光泽坎坷扒车扒窃锐利揪心肆无忌惮骤然瞬间黧黑晶莹伫立春寒料峭1.快速浏览课文，想一想，文章主要讲了一件什...
给自己一点掌声漫漫人生途中，总少不了寂寞，孤独，失败，沮丧等一系列的负面情绪，在这些时候，我们是不是该给自己一点掌声呢？给自己一点...
我们要像蚕一样，将最后一根丝都吐出来贡献给人民。——周恩来周恩来：伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交...
把掌声分给她一半苏颖新店二中1、质疑题目2、初读课文3、研读课文4、运用积累第29届奥运会会歌
白银区第十一小学六年级语文学科(第十一册)导学案课题第四单元：《把掌声送给她一半》课时第一课时主备人胡运艳学习重难点重点：理解文中所...
授课时间：2015、3、42、山洪一样的掌声教学目标：1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚感...
29掌声读一读掌声文静愿意姿势轮流投向情况慢吞吞热烈注视持久平息情绪讲述普通话鼓励歧视镇定犹豫忧郁落叶落下残疾luòlào说一说本文讲了...
听朗读带。说说课文的主要内容？我会写愿姿势投况吞烈绪述普通鼓励麻痹症残疾掌声投入愿意姿势轮流犹豫情况慢吞吞注视热烈持久平息镇定情绪...
掌声一、读一读下面的词语。一、读一读下面的词语。•班级困境愿意轮流注视•持久讲述低下投向情况•调来甚至残疾情绪鞠躬•交谈学校舞蹈珍...
《掌声》教学设计（第二课时）教学目标1、15个会认字和8个会写字的正确读写。2、正确流利地朗读课文，体会人物内心的情感。3、理解课文内容...
朱阳镇秦池小学“自主学习合作探究”高效课堂教案学科语文班级六年级执笔人侯博博执教时间总节次课题把掌声分给她一半学习目标1．能正确、...
让世界更美让世界更美好！好！爱爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小...
同学们给了小英几次掌声？用横线划出描写掌声的句子。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了，...
《掌声》--教学设计教材分析：《掌声》是作者以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得...
学习目标：1.学会默读课文，有感情地朗读重点段。2.了解孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？3.本文刻画了一个什么样的女排队长...
掌声第一课时教学设计教学目标：1、认识“麻、症”等10个生字和“掌声、文静、歧视”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课...
《掌声》教学片断（就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。）师：...
义务教育课程标准实验人教版语文三年级上册“我永远不会忘记那掌声，因它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我...
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你...
