白银区第十一小学六年级语文学科(第十一册)导学案课题第四单元：《把掌声送给她一半》课时第一课时主备人胡运艳学习重难点重点：理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。难点：培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。学习准备1、学生搜集与中国女排有关的资。2、2、并选择自己最感兴趣的内容进行有重点地、有条理地整理。学习目标⒈理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。⒉掌握多角度塑造人物的方法。⒊揣摩文中议论和抒情的作用。⒋培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。学习过程教学环节学案我的学习笔记自主学习1、我能够朗读课文，初步理解课文内容，扫除字词障碍，并理解下列词语。一锤定音从容不迫化险为夷亲昵婉转璀璨饶恕暗礁默契2、我要勾画让自己为之感动的语句，做简单批注。3、我会搜集与中国女排有关的资料，并选择自己最感兴趣的内容进行有重点地、有条理地整理。合作探究对学：抓住细节，默读课文。围绕问题：为什么要把掌声分给她一半？对哪些细节的印象最深？画出有关的句子或者自然段。喜欢的多读几遍，边读边想像文中描写的画面。群学：1、巧用标题，理清脉络。利用小标题的方式概括文章围绕孙晋芳写的几个故事。2、自由交流，简要陈述。展示交流1、交流搜集到的女排资料。2、交流孙晋芳的事迹及感悟。达标检测把下列成语补充完整：一（）定音化险为（）弱不（）风忍（）负重惊心动（）梦（以求盘点收获孙晋芳是以什么样的体育精神进行训练和比赛的？拓展延伸.在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。
