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《掌声》教学片断VIP免费

《掌声》教学片断_第1页
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《掌声》教学片断(就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。)师:动笔圈圈“掌声”这个词在这两句话中一共出现了几次?生:三次。师:(课件出示带有着重号的文本“就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。”)自己试着读读看,注意画横线的地方,看看课文怎么写三次掌声。生:自己读句子。师:大家读得不错了,现在换个方式来读。(师生配合读)掌声,骤然间响起,掌声,热烈而持久,掌声里,英子的泪水流了下来。师:掌声里,你真想对英子喊什么?生1:英子,加油!生2:英子,要勇敢!生3:英子,你要战胜困难!生4:英子,你一定会成功的!师:英子一定听到了,这掌声、这喊声都充满了所有同学对英子的──生:鼓励!期盼(板书)师:在同学们鼓励的掌声中,英子表现得怎么样呢?生:她的普通话……师:同学们第一次听英子讲故事,大家听得很认真,故事听完了,同学们,有什么想说的吗?生1:英子,你的普通话很标准,声音很好听。生2:英子,你的故事讲得真好。师:是啊,英子的表现太出色了!太了不起了!如果你在场,你也会给她这样的掌声吗?说说看,你的掌声代表了什么?生1:我的掌声表示表扬。生2:我的掌声表示欣赏。生3:我的掌声表示赞美。生4:我的掌声表示兴奋。(板书:赞赏、兴奋)

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