廉颇蔺相如列传(节选)一、读准字音肉袒( ) 赦臣( ) 甚倨( )睨柱( ) 渑池( ) 酒酣( )鼓瑟( ) 盆缻( ) 不怿( )避匿( ) 鄙贱...
谏太宗十思疏一、读准字音浚源( ) 壅蔽( ) 谗邪( ) 黜恶( )谬赏( ) 豫游( )[答案] jùn yōng chán chù miù yù二、一...
《留侯论》一 课前三分钟 2008 感动中国人物 8 颁奖词、推荐委员语、使用提示及使用话题。美文诵读：我想起我的父亲，但是真奇怪，脑...
鸿门宴一、读准字音飨士卒( ) 鲰生( ) 卮酒( ) 玉玦( )樊哙( ) 瞋目( ) 目眦( ) 刀俎( )芷阳( ) 桮杓( )( )[答案] xiǎ...
单元导读中华传统文化经典研习本单元课文属“中华传统文化经典研习”新课标学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文...
礼书第一刘洪涛 译注【说明】书是司马迁创行的史体之一。《索隐》说：“书者，五经六籍总名也”；《正义》说：“五经六籍，咸谓之书”。其...
逍遥游(节选)一、读准字音(1)北冥( ) (2)鲲鹏( ) (3)抟扶摇( ) (4)迁徙( )(5)坳堂( ) (6)草芥( ) (7)蜩蛄( ) (8)舂粮( )(9)...
滕王阁序并诗一、读准字音(1)翼轸( )(2)瓯越( )(3)棨戟( )(4)襜帷( )(5)潦水( )(6)骖 ( )(7)凫渚( )(8)雕甍( )(9)彭蠡( )(10)睇...
兰亭集序一、读准字音(1)会稽( )(2)激湍( )(3)修禊( )(4)彭殇( )(5)癸丑( )(6)流觞( )(7)虚诞( )(8)嗟悼( )(9)形骸( )(10)符契( ...
让你的认识更加深刻议论文写作中要让立意更加深刻，所谓“深刻”，就是通过现象深入本质。首先要透过表面深入实质，居高临下审察事物，辩证...
单元导读本单元三篇课文属“中华传统文化经典研习”学习任务群，旨在让学生体验人类文化经典中宇宙论和人生论的精华，认识到人的最高精神境...
祭十二郎文本课话题 ——珍爱亲情朗读——课文中的名段呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀，敛不凭其...
祭欧阳文忠公文阅读下面的文言文，完成题目。祭欧阳文忠公文[宋]王安石夫事有人力之可致，犹不可期；况乎天理之溟漠，又安可得而推？惟公生...
《长江三峡》学案学习目标：1、掌握文中重点词语，了解文中古诗、民谣及传说的引用对写景状物的作用。2、分析游记性散文景物描写的特点，并...
语言的演变[语言建构]一、读准字音 (一)单音字朱熹( ) 窥探( ) 苜蓿( )引擎( ) 水泵( ) 蒲服( )匍匐( ) 胰脏( ) 忌讳( )[...
咬文嚼字 [语言建构]一、读准字音(一)单音字流涎( ) 憎恶( ) 茗烟( ) 斟酌( )镞( ) 鲁莽( ) 剥啄( ) 意蕴( )清沁( ) 灞桥...
简笔与繁笔[语言建构]一、读准字音(一)单音字繁冗( ) 言简意赅( ) 描摹( )气氛( ) 汩汩( ) 鲜血迸流( )靠拢( ) 字斟句酌( ) ...
字王国中的“人”[语言建构]一、读准字音(一)单音字发髻( ) 主宰( ) 辛亥( )虔诚( ) 挖掘( ) 颧骨( )小篆( ) 雏形( ) 藁城(...
说理的风度论说文主要是讲道理的，而且希望别人能够接受自己所讲的道理。如何让读者接受自己所说的道理，则大有讲究。可以用逻辑折服人，可...
单元导读汉字汉语专题研讨本单元课文属“汉字汉语专题研讨”新课标任务群，旨在加深学生对汉字、汉语的理性认识，训练学生从应用中观察语言...
