东方和西方的科学 美美与共 传统文化与文化传统[语言建构]一、读准字音(一)单音字憎恨( ) 骇人听闻( ) 热忱( )盛气凌人( ) 谦逊(...
为观点提供有力的支撑所谓论据，就是能够证明观点的材料。主要包括事实论据和理论论据两种。事实论据：对客观事物的真实的描述和概括，具有...
单元导读思辨性阅读与表达本单元课文属“思辨性阅读与表达”新课标学习任务群，旨在培养学生批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，...
六国论一、读准字音革灭殆尽(dài) 燕、赵之君(yān) 弊在赂秦(lù)六国互丧(sànɡ) 思厥先祖父(jué) 草芥(jiè)洎牧以谗诛(jì)胜负...
单元序列写作 3“言之成理”就是讲道理，“持之有故”就是指所持的见解和主张有一定的根据。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、...
单元导读本单元属“中华传统文化经典研习”学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，更好地继承和弘扬中...
《劝学》班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习（一） 教学目标：1、了解《荀子》及相关知识，借鉴荀子有关学习的意义、作用和...
阿房宫赋一、读准字音阿房(ē) 缦回(màn) 焉(qūn)不霁何虹(jì) 妃嫔(pín) 辇来于秦(nin)尽态极妍(yán) 摽掠(piāo ) 鼎铛(ch...
《获得教养的途径》班级 学号 姓名 一、明确目标，自主学习【学习目标】1、通过探讨了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。2、学习紧...
师 说班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1. 教学目标：（1）指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用...
《最后的常春藤叶》班级________姓名________评价________【学习目标】1．理解小说曲折生动的故事情节对人物塑造和主题表达的作用。 2．体...
致 橡 树班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1. 教学目标：（1）理解诗文中意象的象征意义；（2）能够准确把握作者所追求的...
《我与地坛》第二课时：第二部分【教学目标】体味作者对亲情的独特感悟，体会母爱的伟大，培养学生养成珍惜自己眼前的拥有，学习体谅父母进...
《我与地坛》班级________姓名________评价________【学习目标】1．知识目标：品读文中个性化的景物描写，了解景物描写的作用。品味文章深...
《沁园春·长沙》班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1. 教学目标：1．能充满激情地背诵课文，掌握词中“舸”“遒”“遏”等...
面朝大海，春暖花开一、明确目标，自主学习1. 教学目标：（1）体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。（2）感受诗人的诗歌追求，思考诗...
教战守策本课话题 ——居安思危朗读——课文中的名段夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见...
本朝百年无事札子阅读下面的文言文，完成题目。本朝百年无事札子[宋]王安石臣前蒙陛下问及本朝所以享国百年，天下无事之故。臣以浅陋 ， ...
烛之武退秦师一、读准字音氾南( ) 缒而出( ) 鄙远( )阙秦( ) 杞子( ) 逢孙( ) 戍之( ) 失其所与( )[答案] fàn zhuì bǐ...
秋水(节选) 非攻(节选)一、读准字音泾流( ) 两涘( ) 渚崖( ) 园圃( )犬豕( ) 鸡豚( ) 栏厩( )[答案] jīnɡ sì zhǔ pǔ...
