张中丞传后叙[专题概说]本专题共有三篇文章。《张中丞传后叙》是一篇补叙英雄事迹的散文名作；《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰在于人事的道...
第 17 课 《左手的掌纹》自序离亭赋得折杨柳(二首)① 李商隐其一暂凭尊酒送无憀②，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争③拟惜长条...
专题五 管钥在手怀疑与学问 顾颉刚学者先要会疑。——程颐在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载学问的基础是事实和根据。事实和根...
寄李儋元锡 左迁至蓝关示侄孙湘登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州安史之乱是唐帝国由盛而衰的界标，也是唐代文学发展的一个转折点。中唐大历...
战国策目录序(自读课) 走近作者曾巩(见《越州赵公救灾记》)相关背景《战国策》，是记载战国时代策士言论、活动的一部书，经西汉经学家...
《伶官传》序 走近作者欧阳修(见《朋党论》)相关背景 《新五代史》是我国的“二十五史”之一，原名《五代史记》，记载五代 (907－96...
张中丞传后叙书序是古代序文中的一类，或由作者自己撰写，或出自他人之手。一般讲述书籍或文章写作的缘由和经过，或对书籍、文章内容加以补...
第 15 课 刺客列传——慷慨赴死的燕赵志士核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重点文言知识。2.思维：把握荆轲的性格特点，正确评价荆...
高一语文必修二《我与地坛（节选）》导学案一、学习目标1、筛选信息,理解课文所涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 2、理解地坛描写与抒情...
第 14 课 滑稽列传 ——读言微中，可以解纷核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：把握文中三个小人物的品质特点...
第 12 课 项羽本纪——生为人杰死为鬼雄的西楚霸王核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是古今异义及判断句、定语后...
溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家林斤澜是一位有着独特的艺术追求的短篇小说家。他的小说写法，贬者或以为失之雕琢，扬者则以为苍劲奇诡，独树...
交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波小说中人物形象的塑造，情节的展开，环境的介绍，是通过叙述语言来完成的。作家叙述故事，一般会...
专题五 创新求变的中唐诗专题导语：“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点，也是诗歌风貌发生重大变化的时期。唐诗由此进入另一个相对繁...
诗歌语言的鉴赏(一)——炼字、炼词高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，作...
本期开讲：小说的环境一、概念小说中的环境，是指作品中描写出来的围绕人物促使人物行动的一切外在条件的总和。二、分类环境包括社会环境和...
让你的认识更加深刻训练目标 思维目标：掌握议论文写作中让议论更加深刻的方法技巧。阅读下面的材料，根据要求写作。2000 年 农历庚辰龙...
服务器错误403 - 禁止访问: 访问被拒绝。您无权使用所提供的凭据查看此目录或页面。
第 2 课 游褒禅山记1．古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。——《游褒禅山记》2．夫夷以近...
钴潭西小丘记学[专题概说]本专题的三篇文章都是游记，其作者都是借美好景物抒写自己的遭遇或怨愤。因此，要把理解作者在写景中寄寓的感情作...
