单元导读本单元前两篇课文属“中华传统文化经典研习”学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，更好地继...
陈情表一、读准字音(1)险衅( ) (2)闵凶( ) (3)祚薄( ) (4)终鲜兄弟( ) (5)期功强近( ) (6)床蓐( )(7)洗马( ) (8)猥以微贱( )...
苏教版语文必修三知识点整理（字音字形词语） 一、字词。 1、读准下列加点的字。 无垠(yín) 沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng) 堆垛(duò)...
第 5 课 *六国年表 [学生用书 P14])指鹿为马秦二世时，赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人...
第 4 课 *河 渠 书 [学生用书 P11]奇货可居卫国的富商吕不韦经常往来于各地做买卖。一次到赵国的都城邯郸去做买卖，遇到在赵做人质...
第 3 课 鲁周公世家 [学生用书 P8])鸟尽弓藏勾践灭吴后，范蠡即行逃走。临逃走时写了一封信给越国的大夫文种，信上说：“飞鸟尽，良弓...
夏本纪《史记》所记内容博杂丰富，从时间跨度上来说，它贯通上下三千年；从涉及范围来看，它包揽不计其数的历史人物事件，囊括政治、经济、...
《张中丞传后叙》一、美文诵读：课前三分钟：山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，...
《圬者王承福传》课前三分钟：二、学习目标：1、把握作者对王承福处世方式的看法，理解作者在文中表现的思想。 2、理解议论在本文中的作用...
《战国策目录序》一、美文诵读 课前三分钟： 我喜欢 1 我喜欢静静地聆听跳跃着的生活脉搏！我喜欢悄悄感悟生命中每一份真实的平凡与琐...
天官书第五刘洪涛 译注【说明】《汉书·艺文志》记载的古代天文著作凡二十一家，多达四百五十卷，但是到了著录《隋书·经籍志》的唐代，大...
展苞初放的唐五代词唐五代是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。词最早流行于民间，文人填词之风始于唐中叶，晚唐填词之风更盛，所用词调有所增...
高中语文苏教版必修五：愚溪诗序教学目的： 1.学习写景、议论和抒情相结合的写作方法。2.通过文章分析，理解作者在文中所表达的思想情感。...
《答司马谏议书》课前三分钟： 曾经有悲观主义哲学家说,我们出生时之所以哇哇大哭,是因为我们预知生命必然充满痛苦，至于迎接新生命到来的...
“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗...
本期开讲：小说的语言一、相关概念1．小说的语言小说的语言是构成小说作品形式的要素之一，由人物的语言和叙述人的语言构成。人物的语言指...
第 10 课 溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家乍看小说的正标题，我们就会认为“溪鳗”是一种鱼，抑或是一道菜；再看副标题，我们才明白“溪鳗...
第 9 课 交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波拉丁美洲古老、神奇的文化，为其文学提供了深厚的底蕴，使它呈现出独特的风貌。博尔...
第 3 课 *战国策目录序1．盖法者所以适变也，不必尽同；道者所以立本也，不可不一。——《战国策目录序》2．衣带渐宽终不悔，为伊消得人...
第 2 课 《伶官传》序1．满招损，谦得益。——《〈伶官传〉序》2．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《〈伶官传〉序》3．夫祸患常积于忽...
