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高中语文 学究天人体贯古今 第4课 河渠书学案(含解析)苏教版选修《史记》选读-苏教版高中选修语文学案

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第 4 课 *河 渠 书 [学生用书 P11]奇货可居卫国的富商吕不韦经常往来于各地做买卖。一次到赵国的都城邯郸去做买卖,遇到在赵做人质的秦国公子异人。异人是秦国太子安国君的儿子,但是因为异人的母亲夏姬不受宠,因此异人被送到赵国当人质。赵国由于与秦国交战,因此十分轻视异人,其处境有些困窘。吕不韦却从商人角度看到了他身上的价值,认为奇货可居,是稀有的值得投资的“货物”,现在获取以便有朝一日赚取名利,也就是一个政治交易。回家后,吕不韦说起秦国公子异人的事,并表示要设法把他弄到秦国去做国君,做个一本万利的大买卖。他的父亲非常赞成。吕不韦于是告诉异人,表示愿助他回国成为太子。异人自然非常高兴,并表示有朝一日成为国君,必将与吕不韦共享天下。在与异人接洽后,吕不韦立即带了大量财宝去到秦国求见太子安国君十分宠爱的华阳夫人。吕不韦竭尽全能说服没有生过儿子的她认异人为自己儿子,并通过她要求安国君派人将异人接回秦国,改名子楚。此后,安国君答应华阳夫人要求立子楚为太子。几年后,秦昭王去世,安国君做了国君,即秦孝文王。孝文王即位一年后死去,子楚如愿以偿,继任国君,称为秦庄襄王。子楚没有食言,他让吕不韦享受着十万户的纳税,并当上了丞相。吕不韦所买下来的奇货,终于换得了无法估量的名利。“奇货可居”指把少有的货物囤积起来,等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。(出自《史记·吕不韦列传》)《河渠书》的由来司马迁从 20 岁开始,从北方南下,游历长江、淮河一带,登上庐山,观看禹疏导的九江,又到会稽太湟,上姑苏台,眺望五湖;东行考察了洛汭、大邳,逆河而上,走过淮、泗、济、漯洛诸水;西行看到了蜀地的岷山和离碓;北行自龙门直到朔方。从夏禹能分流水势,防止洪水泛滥,河道沟渠得以疏通,作者深切感到:水的为利为害太大了!并且随从皇上背负薪柴填塞宣房决口,因感伤《瓠子》诗而写下了《河渠书》。书“书”是《史记》的五种体例之一,它分门别类地记述了历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度,反映了社会生活的各个方面,是《史记》很重要的组成部分。《史记》共有“八书”,依次为《礼书》《乐书》《律书》《历书》《天官书》《封禅书》《河渠书》和《平准书》。“书”是《史记》中很有特色的体例,是记载历代朝章国典,以明古今制度沿革的专章。《河渠书》是我国第一部水利通史,记述从禹治水开始,延续到汉元封二年...

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