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标签“认识”的相关文档,共27227条
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    认识正比例》教学设计教学内容:苏教版六年级下册第六单元第一课时教材分析:这部分内容是在学生已学习了比和比例,掌握了常见数量关系的...

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    认识平均分教学设计教材分析本节课是在初步认识乘法和掌握 1-6 的乘法口诀的基础上进行教学的,重点是让学生在平均分的活动中,体会和了...

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    认识单数和双数活动目标:1. 通过活动使幼儿理解单数双数的概念,并能区分 10 以内的单双数。2. 让幼儿在活动中感知单数双数的序列关...

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    第五章 分式与分式方程1.认识分式(一)江西省九江市同文中学 潘 兰总体说明本节共二个课时,它分为分式的概念,分式的基本性质以及约...

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    认识东南西北教学设计一 、教学目标1.通过生活情境和同学们的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个...

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    认识分米和毫米》教学设计绰庙中心小学 戴国鑫教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)二年级(下册)教材简析:“认识分米、毫...

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    认识东南西北 教学设计 【教材分析】: 辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行教学的。这节教材分两部分:前一部分到...

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    认识与实习报告 4 篇认识与实习报告 篇 1 1、前言 古人有云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。自从走进了大学,距离工作就不远...

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    认识三角形教学设计

    《三角形的认识》教学设计【教学目标】 1.联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三...

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    2025-04-07发布138 浏览6 页8 次下载17.5 KB
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    100 以内数的认识有着一个非常重要的地位,就是要为学习万以内大的数的认识打基础。在学生的认识还很有限的基础上,如何让学生能尽快地建...

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