《第3节我国的绿色生态工程》教学目标搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息。教学难点正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。教...
第三节合理膳食与食品安全【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件分析“平衡膳食宝塔”，能说出什么是合理膳食。2.通过阅读文本、观看课件、...
第6章第3节第1课时花的结构教学内容：第6章第3节P112-114花的结构教学目标1、认知目标：（1）说出植物的生殖器官；（2）描述花的基本结构和...
第第33节吸收作节吸收作用用第1~2课时根对水分的吸收热带雨林沙漠与绿洲奄奄一息的小苗观察图片：植物的生活状态对你有何启发？水是生命之...
第3节神经调节与体液调节的关系从容说课“第3节神经调节与体液调节的关系”包括“神经调节和体液调节的比较”“神经调节和体液调节的协调两...
第3节ATP的主要来源-----细胞呼吸[课前导学]三维目标1知识与技能（1）说出线粒体的结构和功能。（2）说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。（3）...
第三节吸收作用教学目标：1、举例说出绿色植物的生活需要水分和无机盐2、阐述植物吸收水分的原理3、识别绿色植物吸收水分的结构基础---根毛...
第三节呼吸保健与急救情境导入01我国部分城市空气质量状况呼吸，对人类的生存至关重要!然而由于种种原因,却导致人们生存环境中的空气遭到严...
物质运输的途径教学目标：1.知识目标：（1）说出血压的概念和正常数值。（2）说出脉搏的概念和正常数值。（3）探究脉搏与运动的关系。课前...
第三节人体概述教学目标：1、举例说出组成人体的主要器官和系统2、举例说出人体各系统的主要功能3、举例说出人体的结构与功能相互统一教学...
第3节单细胞的生物体教学目标：1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.学生会应用显微镜观察草履虫。3.学生通过上网查询和实验，...
第3单元第1章绿色植物的一生第三节植物生长需要水和无机盐（第2课时）一、教学目标：知识性目标：举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作...
第三节膳食指南与食品安全【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及素材，进行探究讨论活动，能够说出什么是合理膳食，提出一份营养合理的中...
第3节激素调节教材分析和教法建议人体生理功能的调节方式有两种：神经调节和体液调节，二者紧密联系，互相配合，共同调节机体的各种生理功...
第3节生物对环境的影响知识目标描述生物对环境的影响能力目标学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能...
吸收作用(附教学反思）〖教学目标〗1.知识：(1)通过实验观察说出绿色植物的生活需要水和无机盐；(2)识别绿色植物吸收水分的结构基础――根...
《合理膳食与食品安全》年级学科生物章节《合理膳食与食品安全》学时1课时学习目标1.通过阅读文本、观看课件，进行活动探究，分析“平衡膳...
