第4节群落的演替学习目标核心素养1.阐明群落演替的过程2.举例说出人类活动对群落演替的影响3.利用群落演替知识解决退耕还林、还草、还湖等...
第一节生物成分的分离与测定技术[学习目标]1.掌握分离与测定生物成分中蛋白质的技术。(难点)2.掌握采用醋酸纤维薄膜电泳的方法分离并纯化蛋...
DNA是主要遗传物质的实验比较[核心精要]肺炎双球菌体内转化实验肺炎双球菌体外转化实验T2噬菌体侵染细菌的实验烟草花叶病毒感染烟草实验操...
第4章基因的表达能力拓展一、选择题1.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有（）。A.4个B.20个C.61个D.64个2.下列有关中心法则的说...
第三节基因控制蛋白质的合成1．说明基因和遗传信息的关系。2．概述遗传信息的转录和翻译过程。(重难点)3．说明基因控制性状的方式。(重点)4...
第4章种群和群落第16课时种群的特征【目标导航】1.简述种群的概念含义。2.简述种群密度的概念含义。3.尝试用样方法、标志重捕法调查某种群...
第4章基因的表达例题分析例1下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系的说法中，错误的是（）。A.一种氨基酸由一至多种遗传密码决定，由一至多...
第2课时DNA分子的复制学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明DNA分子的复制过程、特点。(重点)2．通过探究DNA复制活动，培养抽象思维能力。...
第1节被动运输课前自主预习案一、水进出细胞的原理1．渗透作用具备的两个条件2．动物细胞的吸水和失水[连线]3．植物细胞的吸水和失水[填图]...
4.3平面镜成像练习（一）认识平面镜生活中常用的镜子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们...
第3节遗传密码的破译【考点解读】1、说出遗传密码的阅读方式2、说出遗传密码的破译过程学习重点：遗传密码的破译过程教学难点：尼伦伯格和...
实验：培养液中酵母菌种群数量的变化一、学习目标1.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。2．用数学模型解...
第一节生态系统和生物圈学习目标核心素养1．阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分...
第4章细胞的物质输入和输出第2节生物膜的流动镶嵌模型1．下列不符合生物膜的流动镶嵌模型的说法是()A．磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流...
第4章种群和群落概念：______________________________________________1．种群密度植物：____________调查方法：取样调查法动物：________...
第4章基因的表达变式训练1.下列关于遗传密码的叙述中，正确的是（）。A.DNA分子中的碱基序列称为遗传密码B.tRNA上三个相邻的碱基称为遗传密...
第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式1．自由扩散的特点是()A．物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧B．需要载体蛋白的协助C．需...
第一节生态系统和生物圈学习目标知识概览(教师用书独具)1.分析生态系统的组成成分及相互关系。(重点)2.列举食物链和食物网。(重难点)3.分析...
第2节生物膜的流动镶嵌模型[学习目标]1.了解科学家建立生物膜模型的过程。2.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。3.简述生物膜系统的结构...
第1课时DNA分子的结构学习目标知识概览(教师用书独具)1．概述DNA分子结构的主要特点。(重点)2．设计并制作DNA分子双螺旋结构模型。3．DNA分...
