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标签“3课时”的相关文档,共1121条
  • 溶解度课件2、3课时ppt

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    第2课时溶解度课题2溶解度一、物质的溶解性通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。且受...

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  • 27.2.1-第3课时-两边成比例且夹角相等的两个三角形相似

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    27.2.1相似三角形的判定第二十七章相似优翼课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优九年级数学下(RJ)教学课件第3课时两边成比例且夹...

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  • 14有理数的乘除法(第3课时)

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    1.41.4有理数的乘除法(第有理数的乘除法(第33课时)课时)1.4.21.4.2有理数的除法有理数的除法义务教育教科书数学七年级上册课件说明•本...

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  • 13有理数的加减(第3课时)

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    1.31.3有理数的加减法有理数的加减法(第(第33课时)课时)义务教育教科书数学七年级上册课件说明有理数减法法则的理解和运用.1.理解有理...

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  • 常见的酸和碱课件(第3课时)

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    《常见的酸和碱》课件(第3课时)魔术表演瓶的魔力请君入瓮学习方法先知道鉴别是利用两种物质的性质差异通过将二者区分开来。活动与探究一...

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  • 3.3.3解一元一次方程3——去括号与去分母-第3课时

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    解一元一次方程解一元一次方程——去分母第九课时解一元一次方程的步骤:移项合并同类项去括号系数化为1英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵...

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  • U3第3课时

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    第三课时【学习目标】1、Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写2、Circle圈出听到的单词3、write,练习书写四个简单单...

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  • 解二元一次方程组(第3课时)

    解二元一次方程组(第3课时)VIP

    复习用代入消元法解下列方程组=122=20.x+yx+y①,②8.2解二元一次方程组(加减消元法)学习新知想一想:不用代入法,怎样解下面的方程...

    2024-11-18110194 KB13
  • 不等式(第3课时)

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    不等式学习目标:(1)进一步理解不等式的性质.(2)了解含有符号“≥”和“≤”的不等式.学习重点:利用不等式的性质解简单不等式.

    2024-11-187914.09 KB5
  • 172实际问题与反比例函数第3课时1

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    活页教案主备人:谢婵月参备人:覃小芸韩建拔课题17.2实际问题与反比例函数(第3课时)课型新授课教学目标1.知识与技能体会反比例函数与现...

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  • Unit3第3课时

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    学习目标:1.学习本课重点词汇2.能结合语境准确运用词汇第一次自学指导请同学们认真完成P20第一题,小组间可以进行讨论,10分钟后检查。第...

    2024-11-18186338.5 KB13
  • Unit1第3课时

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    《Unit1What’helike?》导学案年级:课题五年级《Unit1What’helike?》课时第三课时目标:1、了解课文大意。2、能流利地朗读课文。3、能背...

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  • 第3课时--21.2.1配方法

    3课时--21.2.1配方法VIP

    3课时21.2.1配方法教学内容运用直接开平方法,即根据平方根的意义把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程.教学目标理解一...

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  • 1[1]42(第3课时)

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    三角函数1.4.2正弦函数余弦函数的性质(3)函数性质y=sinx(kz)∈y=cosx(kz)∈定义域值域最值及相应的x的集合周期性奇偶性单调性对称中心对...

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  • 队列队形(第3课时)教案

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    队列队形(第3课时)教案教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集...

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  • 辽阔的疆域(第3课时)

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    教学设计自学提示:掌握34个省级行政单位的简称学生自学:师生互动:(讲授)1、简称的由来河北——冀山西——晋江苏——苏安徽——皖福建...

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  • 观察物体第3课时

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    3课时:练习六)教学内容:教材第37-39练习六部分内容。教学目标:1.通过观察视图,培养学生的空间想象能力。2.教学生尝试着画视图,进...

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  • 6上U3(第3课时)

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    六年级上册unit3HolidayFun第三课时童店小学汤锋娟教学目标1.知识目标①能理解,听懂,发音准确,语调适当的读好歌谣(Soundtime)。②能听...

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  • 减数分裂3课时

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    哈八中2013-2014学年度下学期教学设计学科:____________________学年:____________________教师:____________________讲课题目减数分裂...

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  • 第3课时《不为追“星”所累》

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    1\442\45第四课青春故事(三)3\451、认识追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。•2、正确对待“...

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