空间直角坐标系教学任务分析使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有...
【回顾与回顾】问题关于坡角【例1】（2005年济南市）下图表示一山坡路的横截面，CM是一段平路，它高出水平地面24米，从A到B，从B到C是两段...
第三章函数第一节变量之间的关系与平面直角坐标系【回顾与思考】【例题经典】了解平面直角坐标系的意义，会判断点的位置或求点的坐标例1（1...
空间直角坐标系教学目的：使学生掌握空间直角坐标系、右手直角坐标系的概念，会画空间直角坐标系，会求空间直角坐标。教学重点：求一个几何...
直角三角形全等的判定(2)一、学习目标运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明角平分线的性质和判定。二、预习导航（一）预习指...
图（2）图（1）直角三角形全等的判定(1)一、学习目标掌握了直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明方法。二、预习导航（一）预习指...
一个角有()个顶点，()条边。顶点边边()()()12复习旧知：角这些图中的角有什么特点？这样的角都是直角。顶点边边小朋友们，直角还有什么别的...
七年级数学中考题练（二）第六章平面直角坐标系班级:__________姓名:___________学号:__________一、选择题(每小题3分,共30分)1.(04大连)在...
七年级数学平面直角坐标系（2）[教学目标]知识目标：了解点与坐标的对应关系；掌握坐标轴上点的特征；在给定的直角坐标系中能根据坐标描出...
26空间直角坐标系教材分析这节课是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广，是以后学习“空间向量”等内容的基础．通过建立空...
1cm333×3＝9cm2355×3＝15cm2466×4÷2＝12cm2344×3÷2＝6cm2355×3＝15cm2176266356①3×4÷2②3×5÷2③4×5÷2④5×2.4÷2⑤3×2.4÷2...
试题习题、尽在百度仔细审题、认真作答章末复习(三)平面直角坐标系基础题知识点1有序数对1．确定平面直角坐标系内点的位置是(D)A．一个实数...
《“斜边、直角边”判定三角形全等》教学设计李堡中学陈玲玲【教学内容】人教版八年级数学上册P41-43【教学简介】本节课的学习安排在一般的...
《锐角和直角》案例分析太和小学曲霞一、复习导入、引出新知：1、教师板书出示：角这是什么图形？角有哪些特征？[分析]：让学生对上学期学...
一、极坐标系的建立：在平面内取一个定点O，叫做。引一条射线OX，叫做。再选定一个长度单位和角度单位及。（通常取方向）。这样就建立了一...
直角的初步认识教案设计科目：数学课型：新课课题：直角的初步认识设计者：卢艳宁教材内容简析直角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上...
第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.1有序数对学习目标知识：有序数对的概念与用有序数对表示点的位置．方法：分析、建立数学模型。...
解直角三角形的应用【知识要点】1．解直角三角形的应用题中常见的有关概念：（1）仰角与俯角。它们都是在同一铅垂面内视线和水平面的夹角，...
中州路中州路王城大道王城大道中国国花园北西小明：中国国花园在中州路南边50米，王城大道东边20米小导游如果你是小导游，你能根据小明的提...
1.2直角三角形第一章三角形的证明复习导入合作探究课堂小结随堂作业第1课时勾股定理及其逆定理曾经探索过的直角三角形的哪些性质和判定方法...
