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标签“鲜活”的相关文档,共107条
  • 让语文课鲜活生动

    让语文课鲜活生动VIP

    让语文课鲜活生动林西实验中学付俊春与同行交流,总听到这样的抱怨:语文比之数学,可谓生动形象;语文比之外语,可谓轻车熟路,可是学生就...

    2024-11-1717122 KB3
  • 让学生在课堂中变得鲜活起来

    让学生在课堂中变得鲜活起来VIP

    让学生在课堂中变得鲜活起来有一位新老师告诉我,她说自己很怕见到学生,尤其是在上课的时候,如果学生特别安静,就会觉得黑压压的一片,自...

    2024-11-1619928 KB11
  • 重视知识的管理,鲜活我们的课堂

    重视知识的管理,鲜活我们的课堂VIP

    2014年南宁市中小学信息化教学设计、优秀论文、教育叙事报告、课例、计算机教育软件和数字故事评比活动参评作品信息表学校:南宁市第二十九...

    2024-11-15177667 KB2
  • 如何让语文有诗意,鲜活起来?(2)

    如何让语文有诗意,鲜活起来?(2)VIP

    如何让语文有诗意,鲜活起来?(2)二、结合体验回归自然------感受诗意语文的魅力智慧的老师会引领学生真正地自由地理解文本,和文本对话,...

    2024-11-1513627.5 KB10
  • 如何让语文有诗意,鲜活起来?

    如何让语文有诗意,鲜活起来?VIP

    如何让语文有诗意,鲜活起来?(1)下面就自己的教学实践谈谈做法:一、分类设计灵活把握---------感受教学创意的美好例如:我把《秦兵马俑》...

    2024-11-1418827.5 KB13
  • 如何让韵律和游戏鲜活英语课堂

    如何让韵律和游戏鲜活英语课堂VIP

    如何让韵律和游戏鲜活英语课堂【摘要】语言习得需要一个漫长的过程,小学阶段是儿童语言能力发展的最佳时机,因此,教师要把握好时机发展儿...

    2024-11-1417241 KB13
  • (最后)文质兼美,鲜活动人——用“颁奖词笔法”叙例

    (最后)文质兼美,鲜活动人——用“颁奖词笔法”叙例VIP

    王昭君,曾经,我以为你伤不起,但我错了。我听过这个故事,昭君原为汉宫宫女,当年,匈奴单于被他哥哥打败了,南逃后三次进长安入朝,并向...

    2024-11-141088.82 MB19
  • 让笔下的人物鲜活起来

    让笔下的人物鲜活起来VIP

    让笔下的人物鲜活起来教学目标:1、了解并能运用正确的方法描写人物2、培养细致地观察能力一、导入“猜猜他是谁?片段1:身长九尺,髯rán...

    2024-11-1314614.68 KB27
  • 鲜活铸就精彩学案

    鲜活铸就精彩学案VIP

    鲜活铸就精彩(学案)——记叙文语言训练举隅课前预习:下列这些语段(特别是加点或者画线的词句),应该说都比较精彩,请你按类归纳一下,...

    2024-11-1313334 KB20
  • 人物在细节描写中鲜活

    人物在细节描写中鲜活VIP

    人物在细节描写中鲜活东津镇中心学校:段艳红(1)他在大街上走着。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的...

    2024-11-13122370.5 KB13
  • 2024年专版:鲜活产品运输托管合同

    2024年专版:鲜活产品运输托管合同VIP

    专业合同封面COUNTRACTCOVER20XXPERSONALRESUME甲方:XXX乙方:XXX2024年专版:鲜活产品运输托管合同本合同目录一览第一条定义与解释1.1合...

    2024-11-125644.8 KB26
  • 动作描写让人物鲜活起来()

    动作描写让人物鲜活起来()VIP

    动作描写让人物起来只有描写行动,人物才能站起来。—老舍一、【教学目标】1、掌握动作描写的基本方法。2、观察人物动作特点,写出人物个性...

    2024-11-12145463 KB3
  • 鲜活货物运输

    鲜活货物运输VIP

    鲜活易腐货物运输操作鲜活易腐货物运输操作选取某类具体鲜活易腐货物,借助多种方式进行资料收集,分析其主要特性和运输业务流程,说明关键...

    2024-11-1266187.5 KB2
  • 让英语课堂鲜活起来

    让英语课堂鲜活起来VIP

    让英语课堂鲜活起来---浅析英语有效课堂的教学策略丹阳市第六中学许蔼灵【内容摘要】:新大纲、新教材给初中英语教师带来了新的挑战,也带...

    2024-11-1115236 KB8
  • 让人物在细节描写中鲜活

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    《让人物在细节描写中鲜活》教学设计一、教学目标1、掌握一些细节描写的方法和技巧。2、学会运用细节描写刻画人物。二、教学重点人物细节描...

    2024-11-1114630.51 KB6
  • 让学校德育的内容更加鲜活

    让学校德育的内容更加鲜活VIP

    让德育的内容更加鲜活,形式更加创新湖北省当阳市河溶镇中心小学刘华荣邮编444116电话15972708838近几年,河溶镇中心小学一直推行科学化管...

    2024-11-1119137 KB19
  • 细节描写鲜活人物

    细节描写鲜活人物VIP

    细节描写鲜活形象,丰富情节。指导教师:卢美秀教学目标•1.通过细节的刻画详写丰富事情的情节经过。•2.通过细节刻画鲜活人物形象,彰显人...

    2024-11-1112086.5 KB1
  • 朗读,让课堂鲜活起来(论文)

    朗读,让课堂鲜活起来(论文)VIP

    朗读,让语文课堂教学鲜活起来南宋哲学家、教学家朱熹有言:读书有三到,谓心到、眼到、口到。三到之中,心到最急,心既到矣,眼之岂不到乎...

    2024-11-117632.5 KB2
  • 细节描写,让人物鲜活补课用

    细节描写,让人物鲜活补课用VIP

    细节描写,让人物鲜活一种让人物形象鲜活的方法:抓住不同的身份,描绘个性化细节,揭示不同的情感。细节描写,让人物鲜活什么是细节?细...

    2024-11-1074221.5 KB26
  • 让人物鲜活起来(修改稿5)

    让人物鲜活起来(修改稿5)VIP

    1——人物描写方法写作指导写人物保康县熊绎中学陈葱葱2他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头...

    2024-11-101852.63 MB20
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