《负数的初步认识》分层作业设计初衷南通师范第三附属小学 居海霞一、设计背景： 《负数的初步认识》一课时的作业布设，教师的参考资料有...
吉拉尔（法）+2-2+2-2吉拉尔（法）+2-2504030201001020304050403020020304010105040302002030401010零上 10oC零下 10oC记作： +10oC记作...
《负数的初步认识》单元测试卷组卷说明南通师范第三附属小学 张锋 《负数的初步认识》一课的单元测验题，基于教材，适当进行结构、题型的...
《负数的初步认识》“ 单元上课”导语 义务教育教科书《数学》五年级（上册）的 “上课环节”，我们以第一单元《负数的初步认识》的第一...
后续跟进学生辅导案例南通师范第三附属小学张锋在《负数的初步认识》单元教学完成后，通过作业、测试等，我发现部分学生在“理解正负数含义...
研修活动建议建议老师们围绕一个主题设计教师访谈提纲或学生调查问卷，并开展调查和研讨活动，以便更好地设计和调整教学。下面提供一份教师...
关注生活经验重视感悟探究——《负数的初步认识》各课教学建议及相应教学难点的教学情境设计南通师范第一附属小学谢红芳《义务教育数学课程...
《负数的初步认识》课时分层作业设计南通师范第三附属小学居海霞基础作业1.把下面各数填入合适的圈内。-8+96900-90+1992.写出下面温度计上...
《负数的初步认识》第三模块随堂练1.规定电梯上升为正，那么降落10米，可以表示为（）。A、+10米B、-10米C、0米2.规定10吨记为0吨，11吨记...
《负数的初步认识》评析南通市教育科学研究中心丁锦华负数的认识，这是一节新课，也是一节老课。说它新，因为它是本轮课改中的初次亮相；说...
《负数的初步认识》教学反思南通市崇川区教研室顾娟负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。小学生初步认识的负数，...
参考文献1.《义务教育课程标准》[S].北京师范大学出版社，2011年2.《小学数学备课手册》五年级（上册）[S].江苏教育出版社3．孙国春.《小学...
小学数学五年级上册第一单元《负数的初步认识》单元核心知识的链接南通市实验小学朱莹《数学课程标准（2011年版）》在第二学段“数与代数”...
随堂练测验题1.选择：据史料记载，（）是最早认识和使用负数的国家。A古希腊B法国C中国2．选择：引进负数以后数集相应扩充，有理数可分为整...
-70-60-50-40-30-20-10010203040506070小学数学五年级上册第一单元《负数的初步认识》单元测验卷设计案例南通师范第三附属小学张锋学校班级...
《负数的初步认识》教案南通市崇川区教研室顾娟教学内容：苏教版课程标准数学教科书五年级上册第1～3页。教学目标：1．使学生初步学会描述...
《负数的初步认识》学案南通市崇川区教研室顾娟【学习目标】初步学会描述生活中一些简单的具有相反意义的量，经历创造符号表示相反意义量的...
小学数学五年级上册第一单元《负数的初步认识》单元整体教学目标南通市实验小学朱莹《数学课程标准（2011年版）》在第二学段“数与代数”课...
研修作业对小学生来讲，理解负数存在一定难度。因此，在教学过程中一定要把握课程标准的要求，让学生在熟悉的生活情境中了解负数的意义。请...
