山东省平邑县一中高一语文《赤壁赋》里的旷达胸怀主题单元设计鲁教版主题单元标题《赤壁赋》里的旷达胸怀作者姓名邱欣欣所属单位山东平邑一...
江苏省响水中学高一语文《赤壁赋》教案苏教版教学目标1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨,把握作者对自然和人...
赤壁赋【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲读课文,其重...
《赤壁赋》教案【教学目标】一、知识教学点:1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品...
普通高中课程标准实验教科书-[语文版必修第一册]13《赤壁赋》教案【教学目标】1、了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文...
《赤壁赋》教案教学目标1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交...
遨游于文学和哲学的殿堂──《赤壁赋》课堂教学实录预习要求:分四人一组研读课文,从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。...
赤壁赋苏轼苏轼(1037-1101)•字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。他和他...
湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作03赤壁赋湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作03属客窈窕少焉冯虚桂棹倚歌而和之嫠妇愀然相缪舳舻酾...
《赤壁赋》知识点整理一、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)倚歌而和之(连词,表修饰)(3)正襟危坐,...
《赤壁赋》同步小检测(总分50分)一、基础选择题(每小题3分,共30分)1、对加点的实词解释无误的一项是()①凌万顷之茫然②击空明兮溯流光...
《赤壁赋》说课稿一、说教材1、教材分析:大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融...
高二语文第20课《赤壁赋》人教版【本讲教育信息】一.教学内容:第20课《赤壁赋》二.教学目标1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2.了解...
《前赤壁赋》教案一、教学目标1、了解文中苏轼情感变化的过程。2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观...
《赤壁赋》壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上...
高一语文《赤壁赋》教案[定位]体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文...
《赤壁赋》教案[定位]体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文...
《赤壁赋》《始得西山宴游记》检测姓名一、给下列加点字注音。(每个1分,16分)1、壬戌()2、桂棹()3、愀()然4、山川相缪()5、舳舻...