必修 2 第三单元文言文知识归纳《兰亭集序》一、一词多义（一）之 （1） 动词，例：所之既倦。 （2） 代词，例：以之兴怀。 （3） ...
赤壁赋》公开教案一、导入师：你了解多少关于苏轼的事。（分钟）、北宋文学家，号东坡居士，四川人、诗词文赋书画样样精通苏轼在诗歌创作方...
赤壁赋》教学设计教学目标1.了解赋的相关知识。反复阅读，提高语言感受能力。了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美...
1（一）之1、的1）壬戌之秋，七月既望2）苏子与客泛舟游于赤壁之下3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇5）此...
《赤壁赋》教案 【课前导学】 宋代黄州西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为...
(完整版)《赤壁赋》教案 1 《赤壁赋》教学设计 教学目标： 1．积累文言知识，背诵全文. 2．了解赋体骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文...
文 言 文 《赤壁赋》原文 及翻译 文 言 文 《 赤 壁 赋 》 原 文 及 翻 译 《 赤 壁 赋 》 是 北 宋 文 学 家...
9 赤壁赋写人生清风明月千里婵娟共 赋赤壁大江东去风流千古同诗林漫步望江南苏 轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花...
《赤壁赋》同步练习一、语言积累1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．壬戌(xū) 窈窕(tiāo)举酒属客(shǔ) 旌旗蔽...
《赤壁赋》突破思路一、本文为辞赋，特别注重声韵美。在预习教读中，宜让学生反复诵读，体会其中包含的感情与哲理。教读古文时，宜在第一课...
赤壁赋第四单元第四单元134情境导入学习目标整体感知研读课文5课文小结26布置作业和苏轼的诗词一样，苏轼的散文同样具有写真景、抒真情、言...
江苏省镇江中学高一语文必修一教学案课题：赤壁赋班级__________姓名__________学案总编号____学习目标1.翻译全文，积累常见文言实词、虚词...
《赤壁赋》教学案例王早江【案例背景】《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多...
《赤壁赋》导学案一、作家与作品苏轼(1037—1101)，宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵弟苏辙合称为“三苏”。生平：苏轼的...
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com《赤壁赋》教案教学目标1、知识目标（1）重点字词梳理（2）了解文体特点（3）了解作者及写作背景2、能力目...
《赤壁赋》教学设计【教学目标】1．练习搜寻、筛选信息，协调小组合作能力，能知人论世，领悟文旨，培养对精品诗文的整体把握能力。2．通过...
9赤壁赋-2-吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院（收容乞丐的地方）乞儿，眼前见天下无一个不好人。——苏轼-3-找出下面句中的通假字（1）浩浩乎...
赤壁赋苏轼属：致意，引申为劝酒少：一会儿横：横贯（浩浩）乎：形容词词尾，相当于现代汉语“然”，译为“……的样子”冯：同“凭”，凭借...
《赤壁赋》教案教学目标1、了解苏轼的有关情况。2、比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁之战》。3、体会课文景、情、理交融的特点。教学重...
下载后可任意编辑高中语文《赤壁赋》课文原文及教案【篇一】高中语文《赤壁赋》课文原文壬（rén）戌（xū）之秋，七月既望，苏子与客泛舟...
