赤 壁 赋 苏 轼 教 学 目 标 ： 1 、 知 识 与 技 能 ： 掌 握 有 关 文 言 实 词 和 虚 词 ， 提 高 理 解 文 本 分 析 能 力 2 、 过 程 与 方 法 ： 体 会 作 者 的 情 感 变 化 ， 品 鉴 景 、 情 、 理 三 者 交 融 的 写 法 3 、 态 度 与 情 感 ： 了 解 苏 轼 的 思 想 ， 学 习 他 豁 达 乐 观 的 精 神
重 点 难 点 ： 1 、 体 会 作 者 的 情 感 变 化 ， 品 味 语 言 美
2 、 体 会 景 、 情 、 理 三 者 交 融 的 写 作 方 法 ， 品 鉴 技 巧 美
课 时 分 配 ： 两 课 时 4 、 教 学 过 程 第 一 课 时 一 、 导 入 ： 上 世 纪 5 0 年 代 末 期 ， 有 几 位 日 本 学 者 来 中 国 登 泰 山 ， 在 赞 叹 景 色 优 美 之 际 ， 看到 路 边 石 壁 上 刻 有 “ 虫 、 二 ” 两 字 ， 他 们 百 思 不 得 其 解 ， 后 有 人 请 教 郭 沫 若
郭看 了 这两 个字 ， 沉思 片刻 ， 提 笔在 “ 虫 二 ” 两 个字 外边 各加两 笔， 郭 沫 若笑道：“ 这两 个字 应读作 ‘風月无边 ’， 今天要学 习 的 赤 壁 赋 就是借用无边 的 风月来抒怀， 作 者 是
（苏 轼 ） 三 ．解 读文 本 （一 ）听 朗 读课 文
要求 ： 1 、 注 意 字 词 的 读音 及 断 句 ； 2 、 注 意 段 与 段 之 间 有 什 么 关 系
作 者 的 情 感 有 何 变化
明 确 ： 由 乐 转 悲 ， 再 由 悲 转 乐 （二 ）集 体 朗 读 作 者 为 什 么 乐 ， 又 为 什 么 悲
怎 样 从 乐 转 悲 ， 又 如 何 从 悲 转 乐 的
