《表内除法（一）》教学设计(第 7 课时) 教学内容:《201 ９人教版义务教育教科书数学》二年级下册 P23 例 3。内容解析:ﻩ本节课得内...
《大数得认识》教学设计（第 7 课时） 教学目标:1、能够根据数级正确地读、写亿以上得数。2、在探究亿以上数得读写方法得过程中,培育学...
《万以内数得认识》教学设计(第 7 课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第 91 页中得例 1 ０及相关内容。教学目标：ﻩ１...
《小数乘法》教学设计(第 7 课时) 教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第 16 页例9，练习四第 6~9 题。ﻩ教学目标:１、经历分段...
第 7 课时 不等式的应用1．不等式始终贯穿在整个中学教学之中，诸如集合问题，方程(组)的解的讨论，函数单调性的研究，函数的定义域，值...
第 7 课时 正余弦定理的应用（1）分层训练1．在⊿ABC 中，，则∠C= （ ）A 600 B 300 C 1200 D 600或 12002．在⊿ABC中，如...
第 7 课时 两条直线的平行与垂直(２)【学习导航】 学习要求 1．掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直；...
两条直线的平行与垂直（2）分层训练1. 若直线和直线垂直，则满足 ( )(A) (B) (C) (D) 2.已知两点，则与直线垂直的直线方程可写成 (...
两条直线的平行与垂直(２)【学习导航】 学习要求 1．掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直；2．理解两条直...
听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ第一节 函数的概念与图像§2.1.3 函数的简单性质--单调性(2)【学习导航】 学习要求 1．熟练...
第７课 函数的简单性质２－单调性(2)分层训练1．函数在和都是增函数，若，且那么（ ）A．B． C． D．无法确定2．已知在实数集上是减函...
听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ第一节 函数的概念与图像§2.1.3 函数的简单性质--单调性(2)【学习导航】 学习要求 1．熟练...
第７课 函数的单调性(2)分层训练1．函数在和都是增函数，若，且那么（ ）A．B． C． D．无法确定2．已知在实数集上是减函数，若，则下...
第七课时 函数的单调性（2）【学习导航】 学习要求 1．熟练掌握证明函数单调性的方法；2．会证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性...
第七课时 函数的单调性（2）【学习导航】 学习要求 1．熟练掌握证明函数单调性的方法；2．会证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性...
3.3 几个三角恒等式【分层训练】1．（05 江苏）若则 （ ） A. B. C. D.2．（04 重庆） （ ）A. B. C. D.3．（05 全国）（ ...
3．3 几组三角恒等式【学习导航】知识网络 几组三角恒等式：1．二倍角公式: ； ； ； 2．倍角降幂公式3．半角公式 4．积化和差公式5...
第 7 课时、力的合成与分解一、基础知识总结（一）、矢量和标量（二）、力的合成1、平行四边形定则：2、几种特殊情况分析：3、合力大小的...
第 7 课时 7.3.2 几何概型(2)分层训练1、函数,那么任意使的概率为( ) A． B. C． D．2、 一条河上有一个渡口,每隔一小时有一趟渡...
第 7 课时复习课 1分层训练1.为了了解所加工的一批零件的长度，抽测了 200 个零件的长度，在这个问题中，200 个零件的长度是 （ ）...
