第 3 章基因的本质第 3 节 DNA 的复制设置问题，导入新课：利用多媒体放映 DNA 分子结构的动画，并回顾 DNA 分子的结构，并引导...
有关 DNA 双螺旋结构模型的构建模型构建，小组合作检验概念教学效果，引发新的问题探究 对于结构概念的学习，模型构建是最直接最有效的...
第三章 基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构本节教材分析【三维目标】〖知识目标〗1、概述 DNA 分子的结构的主要特点。2、制作 DNA ...
第 3 章基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构【考点解读】DNA 分子结构的主要特点1、概述 DNA 分子结构的主要特点。2、制作 DNA 分...
第三章 第 2 节 DNA 分子的结构教学目标：1.概述 DNA 分子结构的主要特点。2.制作 DNA 分子双螺旋结构模型。3.讨论 DNA 双螺旋...
第 3 章基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨引导学生思考讨论回答，老师提示。思考讨...
第 3 章基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构复习导入：提问学生遗传物质应具备的特点是什么？为什么 DNA 分子的结构具有相对稳定性呢...
第三章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质【考点解读】1． 总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。2． 分析证明 DNA 是主...
第三章 基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质本节教材分析（1）三维目标知识目标：1．总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。2...
第 3 章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质导言: 通过对孟德尔规律的学习以及细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程，我们已经知...
第 3 章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质教学内容教师组织和引导学生活动教学意图章引言引导学生阅读并思考 P41 章引言阅读...
第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型本节教材分析【教学目标】一、知识与技能1．了解大牧场放牧业和乳畜业两...
3.3 以畜牧业为主的农业地域类型【教学过程】（导入新课）同学们，通过前面两节课的学习，我们了解了两种以种植业为主的农业地域类型——...
3．3 以畜牧业为主的农业地域类型教学过程：一、大牧场放牧业1、特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大，专业化程度高的特点2、主...
3.2 以种植业为主的农业地域类型【学习目标】知识与技能： 掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业...
第一节农业的区位选择 考纲解读：1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型及其形成条件2、结合所学知识，判断本地农业地域类型并分...
农业区位因素影响农业区位的因素分为自然条件和社会经济因素 自然条件包括，气候，水源，地形，土壤； 社会经济因素包括，市场需 求，交...
农业的区位选择教学过程：教学环节教学过程设计设计意图新课导入情景导入小组协作多媒体播放珠江三角洲的基塘生产，东北平原的麦田，美国的...
高二生物 第 3 章第 1 节 植物生长素的发现一、教学目标1.概述植物生长素的发现过程。2.体验发现生长素的过程和方法。3.评价实验设计...
必修 2 第 3 章第 1 节产业活动的地域联系部分学案【课标要求】举例说明产业活动中地域联系的重要性和主要方式。【学习目标】了解地...
