孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状——同种生物的同一性状的...
孟德尔的豌豆杂交试验（一）【考点解读】1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。2．理解测交的实质。3．分析孟德尔遗传实...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验(一)(2)[双基提要]（四）对分离现象解释的验证——测交1．若解释正确，则F1应产生和两种配子，比例为；...
孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时[双基提要]（一）两对相对性状的遗传试验1．P：纯种和杂交。2．F1性状为。让F1。3．F2性状为、、和，比例...
“孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时”教学设计1设计思想：1.1《普通高中生物课程标准（实验）》明确提出“要重视生物科学史的学习”，因为...
本章知识体系构建
1．2孟德尔的豌豆杂交试验（2）一、教学目标1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3...
第13课孟德尔豌豆杂交实验（二）基因的自由组合定律一、教学内容及考纲要求二、重要的结论性语句：1、基因的自由组合定律的实质是非同源染...
第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、教学目标⑴知识方面1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.说出基因型、表现型和等位...
第一章：遗传因子的发现·要点聚焦1、分析孟德尔遗传实验的科学方法2、理解分离定律及自由组合定律3、理解孟德尔或得成功的原因4、掌握植物...
高二生物孟德尔的豌豆杂文实验（一）【教学目标】⑴知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。⑵情感态度与价值观方面：体...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验(二)(1)[双基提要]（一）两对相对性状的遗传试验1．P：纯种和杂交。2．F1性状为。让F1。3．F2性状为、...
第一节孟德尔试验的科学方法一、教学目标1、了解一般的科学研究方法：实验结果——假说——实验验证——理论2、了解两大遗传定律的关系3、...
必修2遗传与进化第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交实验（一）一、教学目标1.知识目标(1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法(A:知道)。...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验(一)(1)[双基提要]一、遗传定律中有关基本概念及符号1．杂交、自交、测交2．性状、相对性状、显性性状...
课题遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交试验一教学目标1.了解孟德尔的豌豆杂交试验过程。2．理解一对相对性状的遗传试验。举例说明一对相对性...
微专题二自由组合定律的常规解题方法[学习目标]1.将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，以繁化简。2.自由组合定律的应用。一、科学...
课题孟德尔豌豆杂交实验（一）主备授课上课时间2.19编号01教学重点(1)对分离现象的解释。(2)基因分离定律的实质。(3)教学难点(1)对分离现象...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）课程目标：1、使学生了解孟德尔二个豌豆杂交实验的探究过程；2、使学生掌握豌豆实验数据的分析研...
孟德尔的豌豆杂交实验第2课时【教学过程】一．课前准备1．教师收集有关孟德尔生平的资料素材，并制作本节课的多媒体课件；2．布置学生通过...
