孟德尔豌豆杂交实验[精品课件]VIP免费

第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）主要内容2-33遗传学的奠基人----孟德尔为什么用豌豆做遗传实验易成功？为什么用豌豆做遗传实验易成功？1、豌豆是自花传粉（且闭花授粉）——实验结果分析容易、可靠2、具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。豌豆的结构特点：豌豆的结构特点：相对性状：相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。11）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（））牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）22）兔的白毛与黑毛（））兔的白毛与黑毛（）33）狗的长毛与卷毛（））狗的长毛与卷毛（）请判断下列性状是否为相对性状：不是不是是是不是不是判断依据：1、同种生物2、同种性状的不同表现下面都不属于相对性状的是（）下面都不属于相对性状的是（）①①红葡萄与白葡萄②黄菊花与白红葡萄与白葡萄②黄菊花与白菊花菊花③③黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗⑤⑤高杆水稻与矮杆水稻⑥黄牛与奶牛高杆水稻与矮杆水稻⑥黄牛与奶牛AA、①②⑤、①②⑤BB、①②③、①②③CC、③④⑥、③④⑥DD、③④⑤、③④⑤CC——选择了一对相对性状（株高）的遗传实验杂交——具有不同遗传信息的个体之间的交配获取新个体的方法。如：豌豆的高茎和矮茎之间，白花与红花之间就是杂交；阅读课本第4页了解孟德尔的实验过程，注意理解概念：正（反）交、显（隐）性性状、性状分离。（高茎）（矮茎）P（亲本）F1（子一代）（高茎）孟德尔一对相对性状的杂交实验孟德尔的疑问：为什么子一代全是高茎呢?难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？(♂或♀)（♀或♂）787:277（♂或♀）♀♂（或）PF1F23:1显性性状隐性性状性状分离子二代出现了性状分离现象。偶然?还是必然?是个别现象?还是普遍现象?F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。观察实验、发现问题提出假说解释问题对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子（hereditary）决定的遗传因子之间既不会相互融合也不会消失；2、体细胞中遗传因子是成对存在的；3、成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。思考下列几个问题为什么说遗传因子之间既不会相互融合也不会消失？为什么体细胞中遗传因子是成对存在的？成对的遗传因子在形成配子时如果不彼此分离会出现什么问题？高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3：1阅读课本思考、讨论验证方法对分离现象解释的验证观察实验、发现问题提出假说解释问题演绎推理（纸上谈兵）1、概念：测交——杂种一代F1与隐性纯合子杂交。2、测交的过程不看书试着写出测交过程图解观察实验、发现问题提出假说，解释问题根据假说，演绎推理设计实验，验证假说结果与预期相符高茎矮茎测交后代3034比例11实际的测交实验结果假说正确分离定律内容在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。红果西红柿与黄果西红柿杂交，红果西红柿与黄果西红柿杂交，FF11所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是色是__________性状，黄色是性状，黄色是__________性状。将性状。将FF11产生的种子种下，产生的种子种下，100100株株FF22中将约有中将约有__________株是结红色果实的。株是结红色果实的。想一想想一想显性显性隐性隐性7575一株高杆小麦自花传粉产生一株高杆小麦自花传粉产生200200粒种子，粒种子，长出的幼苗中长出的幼苗中148148株为高杆，株为高杆，5252株为矮杆。株为矮杆。可知，可知，__________是显性的，是显性的，__________是隐性的。是隐性的。高杆高杆矮杆矮杆想一想想一想基本概念基本概念1.交配方式杂交基因型不同的生物体间相互交配的过程判断性状的显隐性关系自交基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉区分纯合子和杂合子；提高纯合子比例测交就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型鉴定纯合子和杂合子正交与反交...