第3课《蜡烛》写作特点1）环境描写本文特别注意环境描写，用以烘托气氛、衬托人物。文中多次对炮火进行描写，例如文中第16段“德国人还在轰...
第3课《安妮日记》教案【基础知识及相关背景】一、字词积累：神往：心中向往。幽默：诙谐风趣而又意味深长。检点：言行谨慎。周遭：周围；...
课题剪一剪及单元练习课时安排1教学目标知识与技能让学生剪出连续的对称图案。过程与方法培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念...
人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辨睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。皇...
第3课安妮日记学案一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：神往：心中向往。幽默：诙谐风趣而又意味深长。检点：言行谨慎。周遭...
《蜡烛》教学目标:知识与能力：通过朗读，体会文章中真挚感人的语言；过程与方法：1、掌握生字词；2、通过朗读，引导学生体会文章中真挚感...
祖国啊，我亲爱的祖国请你思考：1、这首诗直接抒情与间接抒情相结合。你能找出一些典型的语句来做个解析吗？2、这首诗中历史感与时代感相结...
亲有过谏使更怡亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离...
武松打虎教学目标：1.指导学生朗读课文，了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。激发学生对打虎英雄的崇敬之情。2.指导学生仔细阅读课文...
必修二第3课《古代商业的发展》一、教学目标知识与能力：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。过程与方法：教师通过...
我父亲的儿子教学目标：1．理解文中文与子之间的真挚感情。2．了解心理活动描写对刻画人物的作用。教学重点：理解文中父与子之间的真挚感情...
第3课《求知善读》同步练习【同步评价】一、基础知识1、根据课文内容填空。⑴，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，。⑵少年易老学难成，。⑶...
第3课《山中避雨》教案一、教学要求1、在不断的朗读中，整体感知课文。2、引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程。3、引导学生深刻把...
每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍；每一次深深的感动都可能折断我们性情中某些深深地劣根。日复一日，年复一年，感...
3CanIborrowapencil？（第一课时）一、教学目标1、能听懂、会说本课对话。2、能正确而有礼貌地向他人借用自己需要的物品。二、教学重点及难...
第3课凡尔赛—华盛顿体系（导学案）一、目标达成：《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容二、能力要求：对凡尔赛—华盛顿体系的理解三、...
广州市番禺区钟村中学数学科七年级（下）研学稿第五章相交线和平行线第3课同位角、内错角、同旁内角课型：新授课执笔：梁国强审核：七年级...
樊城区31中学校八年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：教研组长：教学副校长：片区组长：课题：《我的第一本书》课型：精品赏读课课时：...
唐太宗武则天唐玄宗“贞观之治”“贞观遗风”“开元盛世”第3课开元盛世罗田双凤坳中学屈春江快速阅读课文，完成下列内容1、（）是我国历史...
3*老人与海人应该有一种怎样的精神,当面对强大的对手而明知自己不可能获胜时?人应该有一种怎样的态度,当处于年老体衰、孤独无助、希望渺茫...
