此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 骆宾王《于易水送人》风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还专诸聂政荆轲要离 荆轲，春...
杜甫学习目标 1. 背诵全诗。 2. 把握王昭君的形象。体会作者的情感。 3. 理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。...
路漫漫其修远兮吾将上下而求索——屈原《离骚》 屈原（约前 339 ～约前 278 ）名平，字原。中国战国末期楚国人，杰出的政治家，我国第...
孔雀东南飞（第 1 课时）1 ．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现 主题的方法。2 ．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的...
导入新课• 莫言在《红高粱》献词中这样写到：“谨以此书召唤那些激荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子...
铁板铜琶铁板铜琶继东坡高唱大江东去继东坡高唱大江东去美芹悲黍美芹悲黍冀南宋冀南宋莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞英雄中的词人，词人中的英雄...
欣赏朱自清的《春》• 在我们的传统观念中，春天总是给人一种什么样的感受？散文《春》• 《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵...
《孔雀东南飞》1 、认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史...
醉里眉攒万国愁 结论：忧国忧民的形象 【教学目标】 1 ．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2 ．赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿...
喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教学目标：1.了解人物通讯的特点。2....
学习重点： 感受本词酣畅感人的爱国情怀。张孝祥 ：(1132 ～ 1169) 南宋著名词人、书法家。字安国，号于湖居士。绍兴进士。因廷试第一...
第 6 课 分析我的成绩表 2数据的排序与筛选课 题数据的排序与筛选课 时1 课时课 型新 授讲课人许才华教学目标知识与技能理解排序...
自主学习 获取新知：自主学习 获取新知：11 、礼貌是、礼貌是。。22 、生活中，不礼貌的行为，可能产生、生活中，不礼貌的行为，可能产...
