第7课植物妈妈有办法教学建议学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向...
《小狮子爱尔莎》教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字，理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2、懂得课文的记叙顺序是按...
《葵花之最》教学设计（读悟交流）教学目标：1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。2、有感情...
《葵花之最》教学设计（分段学习）教学目标：1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。2、有感情...
植物妈妈有办法教学目标1、能力目标：培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。2、知识目标：（1）认识“旅、蒲”等1...
植物妈妈有办法一、教材简说植物王国的奇事十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。这篇课文从题目到内容都运用了拟人...
《背影》教案第一课时【学习目标】１．学习通过语言描写、动作描写表现人物性格的写法。２．从题材选取、表达方式、写作意图等方面，体会人...
植物妈妈有办法教学目标1.了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵...
《松坊溪的冬天》教学目标：1、会认1个生字；会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵部分精彩段落；理解课文内容，了解松坊...
幼时记趣学习目标：1．借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2．学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外...
《葵花之最》教材分析和教学建议教材分析：这篇课文选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为...
岩石书教学设计1【内容简析】课文通过对话的形式，介绍了“岩石书”的形成过程及其用处。激发学生爱学习、勇于探究的精神，增强学生的爱国...
《农夫和蛇》两则教案一．教学目标（一）知识教学点l．掌握下列字词的读音、写法意思。隆冬怜悯纠缠后患无穷2．掌握多音字的读音。3．了解...
7吃水不忘挖井人教学目标：1、会认“洲、坝、挑”等9个生字，会写“忘、主、席”等10个生字。2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人...
《自述苦学》教学目标：1、借助注释，看懂古文，积累常用的文言词语。2、学习随时间推移逐步表现人物某一品行的写作方法。3、正确看待白居...
8.《狐假虎威》说课稿一、教材分析《狐假虎威》一课是一个传统的寓言故事，写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且借着...
狄仁杰公正护法教学要求：1、知识与技能（1）认识本课的生字新词，理解词义，积累词语。（2）读懂课文内容，了解狄仁杰是怎样公正护法的。...
植物妈妈有办法教学目标：1.会认12个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.有观察植物、了解植物知识、探究植...
吃水不忘挖井人教学目标1.知识与技能：会认识“主、席、领、导”等12个生字。会写“士、主、领”等8个字及以下词语：领导、革命、工具。学...
植物妈妈有办法教学目标：1．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。2．理解课文内容，能有...
