第 7 课 记念刘和珍君 (一)作者简介生平经历鲁迅(1881—1936)，字豫才。原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。毛泽东评价他是伟大的...
7. 记念刘和珍君【思维导图】【微试题】1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(D)A．廖落 砥砺 长歌当哭 望文生义B．喋血 霏薄 息事...
《记念刘和珍君》[学习目标]1.了解作者和时代背景,领会写作意图。2.准确理解重要语句的含意,把握全文的思想内容。3.了解文章的思路,把握本...
第 7 课 陈情表一、实词1．通假字(1)夙遭闵凶(通“悯”，指可忧患的事，多指疾病死丧)(2)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子)(3)常在床蓐(...
【预】人教必修 5 第 7 课《陈情表》教学资料一、认识作者姓名李密字令伯朝代晋籍贯四川彭山县生平简介李密幼年丧父，母亲改嫁，由祖母...
《呐喊》自序●学习目标 一、知识和能力 1．了解鲁迅写作《呐喊》的缘由和思想发展过程， 2．学习围绕中心按时间顺序组织材料，选择典型...
《短歌行》说课稿一、说教材地位与内容单元分析：必修 2 第二单元“先秦至南北朝的诗歌”，涵盖唐前诗歌发展脉络。单元要求“反复吟咏”...
纪念爱米丽的一朵玫瑰花优秀的小说，能在不知不觉中让你身临其境，让你感受某个时代的光怪陆离，聆听各种嘈杂的声响，嗅到千奇百怪的气息，...
课后作业第 7 课隋唐制度的变化与创新一、选择题1．有学者写道：“皇权始终依托于当时最有势力的集团或阶层,总是要依靠他们来进行统治,让...
1第二单元资本主义世界市场的形成和发展第 1 课第一次工业革命【教案】【教学目的】让学生熟练掌握工业革命的背景、重大发明等相关史实。...
第 7 课 高祖本纪——驾驭“三杰”的高皇帝核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的文言知识，重点是名词与形容词的活用。2.思维：认识刘...
日喻(自读课)走近作者 苏轼(见《留侯论》)相关背景根据傅藻《东坡纪年录》记载本文作于宋神宗元丰元年(1078)十月十二日，《乌台诗案》...
【结】人教必修 3 第 7 课《李商隐诗两首》教学资料一、学习探究《锦瑟》1．典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故...
收入与分配【考点明细】考点个人收入的分配国家收入的分配]具体明晰[来分配制度效率与公平财政税收① 生产决定分配② 按劳分配及其作用③...
闽教版（2020）七年级信息技术下册教案第 7 课循环结构（第 15-16 课时）教学内容分析本课主题 1 主要介绍了 for 循环语句的基木结...
第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配第 1 课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存知识点一 按劳分配为主体 情景诱思某国有企...
第三框：我国的宗教政策 导学案【学习目 标】知识目标：了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原...
第二框：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 导学案【学习目标】1、识记民族区域自治制度的含义，实行民族区域自治制度的优越性。...
江苏省兴化市第一中学高中政治 第 7 课《我国的民族区域自治制度与宗教政策》学案 新人教版必修 2一、必会内容 1、我国处理民族关系...
第 7 课《我国的民族区域自治制度及宗教政策》导学案7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【课前预习】一、我国处理民族关系的...
