第20课三国鼎立局面的形成一、学习目标：1、掌握三国鼎立局面的形成，及著名历史人物曹操、诸葛亮。2、了解著名战役————官渡之战与统一...
《三国鼎立》教学设计一、教学目标1、知识与技能了解“官渡之战”、“赤壁之战”的时间、经过和历史意义，探讨曹操在这两次战役中的胜败原...
15课三国鼎立教学内容15课三国鼎立课型新授课教学目标知识与能力：1.引导学生掌握官渡之战、赤壁之战以及三国鼎立局面形成的史实和历史作用...
第15课三国鼎立〖内容标准〗了解三国鼎立形成的史实〖教学目标〗1．知识识记①了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。②知道曹...
第14课三国鼎立局面的形成班级：______________姓名：___________授课时间：年月教学目标1、识记：记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方...
第18课、三国鼎立一、教学目标知识方面：官渡之战和曹操统一北方；赤壁之战和三国鼎立局面的形成；魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统治方面...
三国鼎立局面的形成教学目标知识与能力1、识记官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、战争结果，理解两次战争的特点及其对历史发展的影响。2...
三国鼎立一、教学目标1。情感态度与价值观通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但是人们的...
七年级历史第18课三国鼎立课堂教学设计周岗中学教学目的要求：通过本课教学，使学生掌握关渡之战和赤壁之战的历史作用。曹操统一北方的原因...
七年级历史第22课三国鼎立（一）教学目的1．使学生掌握：①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是...
七年级历史第18课三国鼎立教案课程标准:了解三国形成的史实教学目标：一、知识与能力：1、知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操、...
第21课三国历史故事会一、活动目标(一)知识与能力通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性...
三国鼎立教学设计●教学设计思路《三国演义》是同学们喜爱的四大名著之一，由于电视连续剧的出现，使得学生在学习本课之前，大多对“官渡之...
第16课三国鼎立我的说课内容主要包括五大方面：一、教材分析二、学生分析三、教学目标四、教法学法五、教学过程六、教学反思一、教材分析首...
重点分析：祖冲之和圆周率是本课的重点。难点分析：魏晋时期大量农学和地理学著作产生的原因。学法设计；讲述法为主，兼用谈话、讨论、讲故...
第16课三国鼎立【课程标准】知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。【学习目标】知识与技能：能讲述官渡之战和赤壁之战并分析出各自的影响。归...
第四单元政权分立与民族融合（21—27课）[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求...
一．教材分析本课是本册书第四单元“政权分立与民族汇聚”中的一课。众所周知，三国两晋南北朝时期的科学技术上承秦汉，在数学，农学和地理...
第22课三国鼎立（一）教学目的1．使学生掌握：①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统...
第20课三国鼎立教学目标(1)了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。(2)知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温首达夷洲等基础知识。教学...
