Unit5he’smyfather.TheSixthPeriodTeachingObjective:1.Canunderstandthemeaningofthestoryandactitout.2.CanfinishtheexercisesofPage61....
Unit5he’smyfather.TheFifthPeriodTeachingObjective:1.Review2.Traceandmatch3.Let’schantKeyanddifficultpoints：Let’schant.Teaching...
Unit5he’smyfather.TheFirstPeriodTeachingObjectives：1、Words:car,mom,dad,his,boat,room,her,bike.2、Canuse“she,he,herandhis”exac...
Unit5he’smyfather.TheSecondPeriodTeachingObjectives：1、Words:friend,bag,computer.2、Canlistentothetapeandmatch.3、Cansingthesong...
heismyfather第9周第2课时课题heismyfather教学目标进一步巩固所学句型能用所学句型对故事进行简单的问答和角色表演。教学重点能用所学句型...
Unit10hehastwofeet.Period1一、教学目标：1.能听懂、会说新单词alegf,afoot,twofeet,afinger,aknee,apuppet；2.能听懂、会说本课对话；3....
doctordriverpolicemannursefarmerteacherdoctordriverpolicemannursefarmerteacherhe’sadoctor.She’sanurse.他她规则：老师出示图片并说...
Let’schantLet’schantLet’schantLet’schantEnglishteacherChineseteachermathteacherscienceteacherP.E.teacherartteachercomputerteac...
![2020年大学马原试题HE[含参考答案]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4507446/thumb-P1-859380b7-99fd-4e99-a65b-d07c70c3f178-320x453.webp)
2020年大学马原试题[含参考答案]一、选择题1．发展的实质是（）A.前进性和曲折性的统一B.量变和质变的相互转化C.运动和静止的相对统一D.新...
Unit2he’sadoctor准备导入：1．复习单词mother.father.grandpa.grandma.sister.brother．2．介绍自己的家庭成员。活动1：听音指图1．让学...
Unit2he’sadoctor.一、教学目标1、基本能听懂、会说、会读词汇：doctor、driver、policeman、nurse、farmer基本能听懂、会说、会读“he/Sh...
Unit6Who’she?教学目标：1、能听懂，会说本课会话，会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Who’she/she?问别人，能...
Unit6Who’she？Period1一、教学目标1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。2、能用Who’she/she?问别人，能用he/She’smy……回答，介绍家...
Unit6Who’she?教学目标：1、能听懂，会说本课会话，会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Who’she/she?问别人，能...
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Unit6Who’she?教学目标：1、能听懂，会说本课会话，会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Who’she/she?问别人，能...
Module4Unit2he’llbeanastronaut.一、教学目标与要求1、知识与能力目标学会astronaut,spaceship,moon,flyakite,flyaplane,flyanastronaut...
Unit1heworkshard.一、教学目标与要求1、知识与能力目标⑴Thestudentscandescribeaperson’spersonalityandtalkaboutone’sperformanceatsc...
Unit2hewasinHongKong.一、教学目标与要求1、知识与能力目标使学生能熟练掌握生词flat\yesterday.能熟练并能在真实情景中运用was\wasn’t\w...
