《南京大屠杀》教学目标：1、理解并积累生字词；了解本文写作背景，感悟作者的思想感情。2、熟读课文，了解文章内容、报告文学的总体特征以...
《滑铁卢之战》一、教学目标1、了解滑铁卢之战的过程及拿破仑其人，培养科学的思辨能力。2、把握报告文学兼有新闻和文学双重特征的特点。3...
题破山寺后禅院课题题破山寺后禅院教学目标知识目标：1.借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2.了解作者写作背景,深切体会诗词意境...
第五单元思亲忆友展示情怀第13课我的母亲【文本导读】老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲...
20.邹忌讽齐王纳谏第一课时【学习目标】1．结合工具，读准字音。2．结合注释、积累，明确文言重点字词含义，疏通文义。(重点)3．朗读课文，...
为人民服务教学目标：1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路；2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系；3...
3《爸爸的花儿落了》教案教学准备1.教学目标一、知识与能力目标：理解词语并会用，了解作家作品，理请文章结构，把握行文线索，分析文中父...
《日出》一、说教材《日出》是语文版八年级下册第三单元的第一篇课文，这一单元的课文都是戏剧，单元学习要求,通过对戏剧作品的阅读，了解...
汉家寨一、教学目标：1．品味语言，体味景之荒凉、死寂。2．把握人物形象的意义。3．理解文本中“坚守”的内涵。二、课前预习自主学习1、字...
《长相思》教案一、教学目标1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。二、导入...
《山中避雨》教学设计教学设想：本文是一篇如诗如画的优美散文，处处饱含着浓浓的诗意，通过适当点拨，合作学习，体会文中处处闪烁着的艺术...
《我喜爱的一个戏剧人物》⊙总体构思在教学过程中，注重培养学生独立完成写作的意识，让学生养成修改作文的习惯，能与他人交流写作心得，互...
《滑铁卢之战》一、教学目标1.了解滑铁卢之战的过程及拿破仑其人，培养科学的思辨能力。2.本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法。3.把握...
《我的老师》教学设计一、课标、教材、学生分析：课标第三学段（5-6年级）------在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领...
诗词五首《归园田居》教学目标：1．能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》。2．品味语言，体味诗歌的内涵。3．培养学生热爱祖国古代文...
忆读书1教学目标1、引导学生准确、流畅地朗读课文。2、整体把握课文主要内容,理清写作顺序。2学情分析《忆读书》是六年级第一学期的一篇课...
《论民本》学习目标1．理解孟子民本思想的内涵，并大致了解这一思想的产生和发展以及它的进步性和局限性。2．学习和积累文言词语：苟、胜、...
19.滑铁卢之战【学习目标】1．反复诵读，感受作品中描绘滑铁卢战役的宏大场面。2．学习文中全景勾勒与细节描写相结合的特点。(难点)3．了解...
《寻找时传祥》教学目标：1、理解并积累生字生词，了解本文的写作背景，学会“对比”的思考方式。2、结合文章内容，深入理解文章，挖掘其深...
《老王》公开课教案学习目标：1、整体把握全文，准确把握老王这一人物形象的特点。2、通过对人物个性与命运的关注，了解普通人在特定时代所...
