第六单元口语交际如何看待别人的长处【教学目标】1．学会正确看待别人的长处，取长补短。2．学会举止大方流利自然地表达自己的观点。【课时...
《仿写诗歌》一、学情分析学生通过本单元的学习,已经初步具备了欣赏现代诗歌的基本知识,如节奏、押韵、表现手法等。但对于写诗，学生基本上...
17古诗五首【导学目标】1．朗读背诵五首诗，理解这五首诗的内容。2．感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3．学习欣赏诗歌作品，感受诗歌...
23三峡【教学目标】1．朗读课文，理解文意，理清文章脉络。2．品味文章的语言，感受三峡的自然美。3．体会作品意境和作者的思想感情。【课...
口语交际：要不要注意生活小节【教学目标】通过在班上开展一次有关生活小节的访谈活动，着重训练学生观察、理解、综合、表达的能力，使学生...
《我爱这土地》一、课标相关要求《我爱这土地》是学生在初中阶段接触到的第一首新诗，为了更好地做好中小学教学上的衔接，本次援引课标要求...
第17课《诗词五首》教学目标知识与能力体会诗歌语言的特点。过程与方法感受诗歌语言的美、节奏的美。情感、态度与价值理解诗歌的思想感情。...
4天净沙秋思教学目标：（一）通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。（二）通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会...
《渡荆门送别》教案教学目标知识目标1、了解这首诗相关的背景知识。2、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、了解把握借景抒情，...
我爱这土地（一）复习上节课内容作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。（二）学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。第...
《竹林深处人家》诵读积累山际见来烟，竹中窥落日。（南朝·粱·吴均《山中杂诗》）[赏析]黄昏时分，山边暮霭弥漫，竹林中透着落日余晖。是...
木兰诗教学目的1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。2.理解木兰这个古...
17.苏州园林教学目标1.苏州园林的图画美。2.从几个方面说明事物的特点，总说和分说。3.语言的准确性。教学重点1.作者是如何抓住苏州园林的...
《春》“三学四导”导学案主备人：xxx审核人：时间：2017年学期课型新授年级七年级下课时第二课时科目语文课题《春》学习目标1、领会作者赞...
16.纸船课标要求1.了解作者主要情况及其主要作品。2.揣摩修饰性词语的作用。3.熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。4.理解作品中的童心童...
《小溪流的歌》教学设计教材、学情简析：本课是七年级上册的一篇课文，体裁为童话。童话世界是瑰丽而生动的，创作者总是赋予大自然万物以“...
《忆读书》学习目标：1、了解作者有关常识。2、用普通话正确、流利的朗读课文，了解文章大意。3、深入理解作者读书的体会，培养“多读书、...
“两弹”元勋邓稼先【教学目标】1、知识与技能：朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情；找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙...
11*雪花的快乐【导学目标】1．能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。3．...
《白鹅》教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法...
