在交流阶段如何激活学生的思维──《搭支架》一课的教学白银区第四小学冯保东《搭支架》是五年级下册第二单元《形状与结构》中的第二课。背...
用热情激活数学课堂今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，非常感谢县教研室给我们这次交流的机会，我想这对我们更好的开...
中学作文教学如何激活学生对生活的感悟中学作文教学中，事半功倍的方法是要激活学生对生活的感悟，唤醒学生的写作灵感，激发学生的写作兴趣...
运用电教媒体激活低年级数学课堂运用电教媒体激活低年级数学课堂老河口市第八小学何俊涛数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，与语...
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2.5纵向沟通横向联系激活类比法勾股定理是古代文明的一个重要标志，吸引了无数仁人志士的探索，因此是证明方法最多的定理，已发表的有近400...
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日版升级5_0_1原卡完美激活推送IMESSAGE发帖说下自己成功的过程方便日版机用户准备工具：最新版红雪（WIN7系统下如果进入红雪要以右键管理...
用形象的比喻激活生物课堂初中学生本来是喜欢学习生物的，但由于他们的知识面比较窄，而很多生物知识又深奥难懂，从而产生畏难情绪。常规的...
美术教学课后反思创新开放式教学激活学生的潜能安斌美术是一种视觉艺术.美术教学是积聚想象,催发情智,激活创新思维的课堂教学艺术,它作为素...
用活教材激活课堂宁夏银川市金凤区第五小学王丽娟课堂教学是课程实施的主要途径，而课堂教学的重要凭借是教材。教材是实现课程目标的具体体...
激活《品德与社会》课堂让学生充满兴趣通贤镇中心小学：陈捷《品德与社会》是一门综合性的学科，它包含了历史、地理、政治等各门学科的知识...
创设情境，激活语文课堂叶圣陶在《二十韵》中说:“作者胸有境，入境始与亲。”语文是交际的工具，是用来反映生活和服务于生活的。情境创设...
下载后可任意编辑4+N主题党日激活基层党组织活力4+N主题党日激活基层党组织活力今年以来，**省**市安定区以党支部建设标准化工作为契机，在...
激起兴趣激活思维激发情感□陈军高中政治课理论，抽象概括，如果沿用老的教学方式，“划条条、背条条、考条条”，味同嚼蜡，收效甚微。为此...
让信息技术激活古诗教学《基础教育课程改革纲要》（试行）中明确提出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的...
浅谈语文课堂“激活”的艺术在教育教学改革的新形势下，我们应充分发挥学生的主观能动作用，激发学生的学习积极性，让学生以饱满的热情自主...
探讨如何激活初中思想品德课堂西沱初级中学校：张建平论文摘要：随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂...
运用电教媒体，激活数学课堂数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，与语文课比较显得枯燥、音调而抽象。并且低年级学生以形象思维为...
