《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作...
《匆匆》导学案学 科 语文年 级六年级 主备人周浪芹 课 题《匆匆》上课教师课时数2 课时教学内容学文理解；感悟体会教学目标 1、学...
2 、匆 匆 朱自清朱自清 (1898(1898——1948)1948) 原名原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文...
匆 匆朱自清 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，故自称“我是扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他以独特的美文艺术风格，为中...
《匆匆》课堂练习1.正确、工整、美观的书写词语。头 涔 涔 泪 潸 潸 挪 移 2.课堂小练笔：同学们，你们也有四千多个日子从手中溜去...
母爱 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 那天早晨，...
在我国现代文学史上有一位著名的作家，他一生勤奋，笔耕不辍，给我们留下 190 多万字的作品；他一生重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮...
今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——李白《把酒问月》 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护...
镇头小学六年级语文导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题2、《匆匆》课型问题解决课主备人剌小荣使用人学习目标1、感受语言...
1.照样子写句子。 （1）例： 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 _________...
匆匆 长歌行少壮不努力老大徒伤悲• 朱自清（ 1898-1948 ）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人...
朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。生于1898 年 11 月 22 日，卒于 1948 年8 月 12 日。原籍浙江绍...
《匆匆》教学案例一、名言导入课文，引发学生的阅读兴趣。 师：同学们，你们一定积累了不少的名言，今天，咱们就来比试比试，看谁的记性好...
小学语文第十二册16 匆匆 这篇课文是朱自清的一篇散文。文章一开始就提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题，作者没有直接作出...
六年级下册语文《匆 匆》达标练习燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我...
《匆匆》教学案例 乔虹一、 从课题入手，引导学生统览全文首先，让学生谈一谈“匆匆”是什么意思，生活语言中什么时候用到“匆匆”一词；...
朱自清 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在“五四...
相见欢 · 林花谢了春红• 李煜简介• 相见欢 · 林花谢了春红的创作背景• 相见欢 · 林花谢了春红的主题思想• 相见欢 · 林...
《匆匆》教学案例与作业设计李群力知识目标：学会本课 6 个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语能力目标：1.有感情...
合作 品读 感悟——《匆匆》教学案例四唯路小学 方文娟教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体...
