匆匆长春版 五年级 语文 上册 第六单元老大徒伤悲少壮不努力长歌行 朱自清 (1898 ． 11 ． 22—1948 ． 8 ． 12) 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。 初步感知课文 听老师朗读，要求： 1. 注意生字新词； 2. 划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。生字新词涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cén cénshān shānluǒ luǒpái huáizhē wǎnzhēng rónglíng líng lì lì 自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落。内容修辞{第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆{第一段：①排比 ② 反问既优美又浅近通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。表现“我”对时间一去不复返的惶急的心态第三段：①拟人 ② 排比把时间的流逝写得有形有声，可见可闻写出时间无时不在匆匆流逝作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。{“ 我不禁头涔涔而泪潸潸了”“ 我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成 齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。齐读、共想赏析 从语言、写法、 修辞等角度谈谈。采用第一人称的好处：显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。由此，你懂得了什么？ 能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？ 《读书“难”》 春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪，一心收束待明年。你如何看待读书“难”的问题？
