黄蓓佳呵斥窸窣妒忌(hēchì)(xīsū)(dùjì)发窘抽噎发颤(jiǒng)(yē)(chàn)假如我们把这个故事拍成一部电影,如果你是导...
第1页共4页【仅供参考】感念师恩,诉出心声——师节活动方案部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修...
“走千个村居、听万户心声”情况汇报走访汇报材料20XX年1月29日上午,也是春节过后的第一个工作日,区民政局领导黄宏、李玉香,在镇党委书...
太平乡团委开展“倾听心声共促发展”活动总结太平乡团委开展“倾听心声共促发展”活动总结太平乡团委开展“倾听心声共促发展”活动总结一、...
《心声》一、设计思路这是一篇反映校园生活的小说,学生对小说反映的事件比较熟悉,有的可能还有过类似经历,因此这篇小说易于学生把握和理...
《心声》教学设计【教学目标】1、知识与技能:简要复述小说内容,培养学生的概括能力;分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。2、过...
心声一、教学目标1、整体感知,把握情节,理清思路。了解心理描写对刻画人物形象的作用。2、揣摩“心声”的深刻含义,联系生活实际,探讨小...
《心声》教学目标:知识与能力:整体感知课文内容,能复述小说的故事。过程与方法:学生自主、小组讨论来分析文章人物形象,理解文题“心声...
《心声》教学设计教学目的:1.把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义。2.学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。3.培养学生的...
《心声》教学设计一.教学目标1.熟悉课文的基础上能复述课文主要内容。2.通过文章对人物的外貌、语言动作、心理的描写理解人物形象。3....
注重体验,解读人物——《心声》说课稿说教材:本文为本单元教学重在引导学生学会欣赏小说,而小说的核心任务是把握人物形象,因为小说主要...
《心声》教学设计一.教学目标1.熟悉课文的基础上能复述课文主要内容。2.通过文章对人物的外貌、语言动作、心理的描写理解人物形象。3....