8、拿来主义一、整体把握 全文可以划分为四个部分。 第一部分（第 1~2 段）揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一...
《拿来主义》导学案第一课时 【学习目标】 1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。 2、体味论证特色，犀利幽默的语言 【学习方法】 ...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案一、学习目标1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，吸取精华，剔除糟粕。2、领会运...
《拿来主义》学案教师寄语：创新的时代，需运用脑髓，放出眼光，大胆拿来。【学习目标】1、理解这篇杂文的语言特点；2、学习本文运用比喻进...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案（一）【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点语...
《拿来主义》导学案（二） 1、理清文章思路； 2、结合实际认清对待文化遗产的正确态度 3、体会本文的语言特点，了解并学习本文的论证方...
《拿来主义》导学案第一课时 【学习目标】 1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。 2、体味论证特色，犀利幽默的语言 【学习方法】 ...
《拿来主义》学案明镜中学：刘海燕【学习要点】【写作背景】本文写在中华民族灾难深重的年代。日本占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华...
《拿来主义》导学案（一）编写：若飞 审定：康源 2009.5.27【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利...
《拿来主义》导学案【学习目标】知识与技能：1．通读课文，理清作者思路，整体把握文章内容。2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的...
《拿来主义》学习要点 一、关于杂文 杂文是文艺性的论文。它有四个特征： 1．战斗性与愉悦性的和谐统一。 2．论辩性与形象性的有机结合...
《拿来主义》导学案（一）【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点...
第 6 课 拿来主义学习重点1．记：掌握本文的字音、词语，背诵鲁迅的名言。2．读：分析破立结合的论证技巧，明确作者的观点。3．写：借鉴...
第 6 课 拿来主义《礼记》曰：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”中华民族崇尚“礼尚往来”，但是近百年来，我们从世界上拿来...
关于“做了女婿换来的”：《拿来主义》中一条欠妥的注解 邵洵美这三个字在读过《拿来主义》的人心中绝对是个贬义词：靠阔太太的陪嫁混进了...
