《拿来主义》教学反思《拿来主义》教学反思 《拿来主义》是人教版(2025)必修四第三单元的精读篇目，他鲜亮地体现了鲁迅杂文战斗性的时代特...
【名师一号】2014-2015 高中语文 3-1 拿来主义课后撷珍 苏教版必修 3一、素材点说1．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不...
《拿来主义》学案姓名 学号 学习目标1 能陈述文章的论证思路。2 能评价文章的论证特色和语言特色。一 词语积累：自诩（栩栩如生） 残...
人教版高二语文下册《拿来主义》教案教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步...
《拿来主义》学案【学习目标】 1、理解这篇杂文的语言特点； 2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义； 3、理解如...
《拿来主义》赏析 原文： 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成...
8、拿来主义一、整体把握 全文可以划分为四个部分。 第一部分（第 1~2 段）揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一...
《拿来主义》导学案第一课时 【学习目标】 1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。 2、体味论证特色，犀利幽默的语言 【学习方法】 ...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案一、学习目标1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，吸取精华，剔除糟粕。2、领会运...
《拿来主义》学案教师寄语：创新的时代，需运用脑髓，放出眼光，大胆拿来。【学习目标】1、理解这篇杂文的语言特点；2、学习本文运用比喻进...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案（一）【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点语...
《拿来主义》导学案（二） 1、理清文章思路； 2、结合实际认清对待文化遗产的正确态度 3、体会本文的语言特点，了解并学习本文的论证方...
《拿来主义》导学案第一课时 【学习目标】 1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。 2、体味论证特色，犀利幽默的语言 【学习方法】 ...
《拿来主义》学案明镜中学：刘海燕【学习要点】【写作背景】本文写在中华民族灾难深重的年代。日本占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华...
《拿来主义》导学案（一）编写：若飞 审定：康源 2009.5.27【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利...
