皇帝的新装教学目标知识目标1.积累字词,掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”...
下载后可任意编辑七年级上册语文《皇帝的新装》教案七年级上册语文《皇帝的新装》教案教学目标①培育有感情朗读课文的能力。②理清故事情节...
•童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用...
安徒生(丹麦)童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节...
《皇帝的新装》同步练习一、积累与运用1.给下列多音字注音。(注意字音、字形、词义)(1)更衣更多(2)称职自称(3)系上关系(4)钦差差...
《皇帝的新装》检测卷一、语言积累:1.给下列词语中加点的字注音。滑稽()陛下()骇人听闻()炫耀()随声附和()2.给下列多音字注音...
《皇帝的新装》课堂实录第一步:认识童话这种文学体裁,以及童话的主要特点。(在学生已知基础上建立新知。由模糊到清晰)师:大声地喊出今...
《皇帝的新装》写作亮点1、运用了丰富的想象和大胆的夸张来反映生活。夸张是童话情节的基本特点。两个骗子在织布机上空忙,描述并不存在的...
1《皇帝的新装》公开课教学设计一、教学目标:1、概括故事内容,了解人物形象。2、领会故事的教育意义。二、教学重点:概括故事情节,了解...
皇帝的新装》优质课教案教学目标:知识与技能:1、掌握文中的生字词,了解安徒生及童话这种文学体裁。2、以“新装”为线索,理清故事情节。...
《皇帝的新装》PPT课件优选CATALOGUE目录•课文背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•讽刺手法与象征意义解读•语言特色及文学价值探讨...
《皇帝的新装》教学设计一、教材分析:《皇帝的新装》是七年级上册第六单元的最后一课,本单元主体“奇思妙想”,重在激发学生的想象力和创...