《皇帝的新装》教案教学目标1、掌握课文的生字词，熟悉故事情节的发展，感悟文章的主旨。2、了解什么是童话，理解想象和夸张的作用，并了解...
《皇帝的新装》同步练习一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是()A.附和(hè)滑稽(jì)钦差(qīn)陛下(bì)B.赏赐(sì)头衔(x...
陵川二中七年级语文导学案主备：牛海深审校：课型：班级：姓名：组别：组长（组员）二十五皇帝的新装学习目标：1.分角色朗读课文，体会人物...
主体参与课堂有效性的研究《皇帝的新装》课堂实录《皇帝的新装》课堂实录江苏省泰州中学附属初级中学语文组魏青师：同学们，你们小时候一定...
课本剧《皇帝的新装》——人员名单国王：乔家臣（王冠）骗子一：马蕾（瘸腿）骗子二：贺心瑶（紧张时结巴）老大臣：解雨欣（眼镜）侍卫：耿...
你读过这些故事吗？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的____、_____和____来...
主体参与课堂有效性的研究《皇帝的新装》教学反思从《皇帝的新装》授课看阅读教学的技能——浅谈阅读教学技能运用的注意点江苏省泰州中学附...
皇帝的新装Thenewclothesoftheemperor作者:安徒生学习目标•1；了解作者，作品及童话的有关知识，积累重点字词。•2；声情并茂地朗读课文，...
定边五中七年级语文科导学案（语数英物化教师用模板）主备人李美霖备课组审核陈湘萍领导审核刘锦河总第81课时课题：《皇帝的新装》（第__1...
备课人学科语文所教班级上课时间课题皇帝的新装第1课时课时目标1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。2．了解童话想象和夸张的特点。3．...
《皇帝的新装》教学反思（成娥）《皇帝的新装》教学反思《皇帝的新装》我设计两课时，在这两节课中，我做到以下几点：1、以语文课堂的三个...
27《皇帝的新装》教学设计教学目标知识目标1.积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻...
《皇帝的新装》配套练习1、中考连接，看拼音写汉字。（1）无论艾尔的行为看起来有多么yúchǔn（），但却得到了一些意想不到回报，所谓“好...
作业一：（一）解读有度，灵动有趣——《皇帝的新装》观课有感看了叶敬国老师执教的《皇帝的新装》一课，不仅对童话教学的研究问题有了深切...
作业一：（一）解读有度，灵动有趣——《皇帝的新装》观课有感看了叶敬国老师执教的《皇帝的新装》一课，不仅对童话教学的研究问题有了深切...
复习上节课内容1、安徒生是丹麦的著名的童话作家，代表作品有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。2、童话是童话是儿童文学的...
《皇帝的新装》上课稿课前放音乐《铃儿响叮当》同学们，你们能告诉我都读过哪些童话故事吗？生：不错，童话故事总是装点着我们幸福的记忆！...
请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话（1805—18...
皇帝的新装新装学习目标：•1、能根据所提供的图片列出小标题或从文中找出一句最能代表图片含义的句子；•2、能根据图片窜联成故事，要有感...
《皇帝的新装》教案教学目标：1、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。2、了解童话想象和夸张的特点；3、理解这篇童话的讽喻意义；4、培养...
