第26课开国大典R·五年级上册有哪一种典礼比建立国家的典礼更隆重？有哪个日子比中华人民共和国的成立更让人激动万分？没有，没有！今天我...
执教者观察图片，图中的人物在干什么？毛泽东执教者（释题）开国大典开：大典：“开国大典”：开国：建立。建立新的国家。隆重的典礼。庆祝...
合作伙伴：周亚菲典礼诞生擎着直奔电钮瞻仰飘拂排山倒海快速浏览课文，一边读，一边想：1、课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的？2、课文记...
我上了《开国大典》一文后，感受颇深，现总结如下几点体会：1．以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特别是...
26、《开国大典》教学设计教学目标：1、掌握14个生字，理解部分新词。2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。3、抓住重点词...
重要学习资料，请长期妥善保管。我们课堂的评价要素：1、集体亮相，组长分工明确；2、有互动形式的组内小展示；3、姿态自然、大方；声音洪...
开国大典思考:1.说说本段主要写了开国大典进行中的哪三件事?2.找出反映人们心情的句子，领悟他们的心情。3.“这庄严的宣告，雄伟的声音”指...
26开国大典呼伦贝尔市莫旗尼尔基第二小学何海艳教学目标：1.认识本课的5个生字，正确书写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾”...
辛酸屈辱辛酸屈辱丧权辱国丧权辱国外忧内患外忧内患根据你以前阅读的书籍或文章，近百年来中国的现代史可以用三个词来概括。中国共产党自19...
1开国大典在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，...
《开国大典》教学设计教学目标：1.理解课文内容，使学生认识到中华人民共和国诞生的伟大意义。2.能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会...
26开国大典“开”是建立、成立的意思。开国：建立新的国家。“典”是指盛大、隆重的仪式。大典：隆重的规模宏大的仪式。中国共产党自1921年...
《开国大典》教学设计赤峰市元宝山区向阳小学张艳玲教学目标：1．认识5个生字，会写12个生字，能正确读写本课词语。2．通过阅读课文，了解...
下载后可任意编辑六年级语文《开国大典》知识点六年级语文《开国大典》原文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京进...
《开国大典》教学反思阿荣旗第四小学汤天才《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中...
执教者毛泽东解题“开国”，建立新的国家；“大典”，隆重的典礼。“开国大典”即庆祝建国的重大典礼。自学目标认识5个生字，读准生字词...
26开国大典“开”是建立、成立的意思。“典”是指盛大、隆重的仪式。开国：建立新的国家。大典：隆重的规模宏大的仪式。学习学习擎着聂荣臻...
广东省河源市九年级语文《开国大典》日日清新人教版课型：检测反馈课基础题：1.下列选项中划横线字读音都不同的一项是()A、欣慰馨香薪水辛...
《开国大典》教学设计知识与能力：1、理解课文内容，抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新...
开国大典[目标预设]1．能正确流利地朗读课文,了解课文主要内容:记叙了1949年10月1日北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无...
