《六国论》【教学目标】1.学习运用对比论证证明中心论点的写法； 2.认识作者运用讽谏的方法反对宋王朝屈服于外侮的妥协政策。问题一：作者...
《六国论》 教学目标: 1、质疑解难，归纳梳理《六国论》文言基础知识。 2、了解作者借史抒怀、借古讽今的为文章意图，体察作者的爱国之...
《伶官传序》【学习目标】1.了解“满遭损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理；2.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深...
《祭十二郎文》【学习目标】1. 以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，准确反映笔者 思想境界; 2. 体味其用词的精练准确和生...
《百喻经》六则1．连线作者《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。《百喻经》，全称《百句譬喻经》，也称《百譬经》。《百喻经》称“百...
第五单元 自然的年轮单元风向标名山大川小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱风声雨声，可动人心；涛走云飞潮涌星移，可触人思：它们身上铭刻着自...
光 树（节选）光和黑暗永远在相追随相角逐。菩提树、圣诞树、棕榈这三类树，象征佛教、基督教、伊斯兰教三种不同的信仰，而这都与“苦难”...
人教版高中第五册五单元作文：雨夜的断章回忆，是一种令人执着又迟疑的幻觉。 ——题记 每个雨夜翻阅自己的记忆或许是一件很残酷的事情。...
优先回答什么 (一)1．会话的结构一次完整的会话通常由开端、主体、结尾这三个部分组成。(1)开端：① 开端功能：其一，说话人用一定的手段...
16 秦 腔望 秦 川李 颀秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。【赏析】...
15 道 士 塔中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何...
听听那冷雨雨是中国文学中一个饱含诗意的意象，萧瑟、凄迷、清冷；雨还是一个让人联想到故乡的情丝，缠绵、淋漓、忧思。北宋张咏曾说：“...
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]《玩偶之家》赏析（艾•赫斯特）“我的上帝，《玩偶之家》是多么美的一出戏”──当瑞典戏剧...
无端崖之辞作者简介庄子，名周，字子休。一般认为其生年约为公元前 369 年，卒年约为公元前 286 年，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，...
雪落在中国的土地上 无论是弥漫着忧虑的《雪落在中国的土地上》，抒写人民艰辛的《老马》，表达愤懑之情的《憎恨》，充满迷惘的《这是四点...
写作 选择文体一、知识解读高考作文对文体的要求有两点：一是符合试题规定的文体要求，二是符合考生自己选定的文体要求。二、技巧点拨处理...
《文与可画筼筜谷偃竹记》 竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有...
拓展作业(一)一、基础考查阅读下面的文字，完成 1～3 题。我们常说，做人要有大气象。所谓气象，就是气度、境界和景象。其实，对于一个国...
拓展作业(二)一、基础考查阅读下面的文字，完成 1～3 题。《厉害了，我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将探索太...
推荐作品一、作者简介(1)方苞(1668—1749)，清代散文家，桐城(今安徽桐城)人。康熙四十五年进士。康熙五十年(1711)因文字狱牵连入狱，得人...
