《可能性》教学反思本节课作得较好的有以下几个方面：（一）、让学生在现实情境中体会数学概念我在教学中重组教材，从大家感兴趣的“猜球”...
《可能性》说课稿《可能性》是人教版小学数学三年级上学期第八单元的内容，本次活动中，我执教的是《可能性》第一课时的《确定性与不确定性...
可能性教学设计教学内容：教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题。教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不...
人教版三年级上册可能性哪个盒子里一定能摸出红棋子？哪个盒子里不可能摸出绿棋子？哪个盒子里可能摸出绿棋子？×○×○人口统计资料显示：...
主备人文莉娜集备教师全体二年级数学教师执教人学科数学课题八单元信息窗二可能性课型新授教材分析同学们已经具备一定的辨别能力，会根据常...
趣味数学题目一：互赠图书新年快到了，五年级三个班决定互相赠送一些图书，三个班原有的图书数量各不相同。如果五（1）班把本班的一部分图...
人教版三年级数学上册执教人王延杰教学目标1.知识目标：初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.能力目标：能结合已有的经验...
《认识可能性》翻转课堂教学设计授课教师：左慧授课时间：2015年11月12日学科数学教学内容（课名）《认识1可能性》该内容总课时1课时翻转课...
专项部分统计与可能性一、认真填一填。1、小刚在一道判断题的（）内打“×”，他做对这道题的可能性与做错的可能性是（）。2、3、抽奖箱中...
小学数学（人教版）五年级上册可能性甲乙甲甲乙乙结结果果平平甲甲乙乙乙乙平平甲甲甲甲乙乙平平112233445566112233445566甲乙平平甲甲甲甲...
《可能性》教学设计教学内容：第一课时人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学第五册教学目标：1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有...
第四单元《可能性》本单元教学内容：可能性本单教材内容结构：本单元内容结构如下：本单教学目标：1、在具体环境中，通过现实生活中的有关...
第三课时可能性有多少（二）教学内容：P103例3及练习二十二第1—3题。教学目的：1.通过罗列出两人玩“剪子、石头、布”的所有可能的结果，...
事件发生的可能性教学内容：P98主题图，P99例1主题图通过呈现学生熟悉的校园活动场景，引入本单元的学习内容。目的是从学生已有的生活经验...
用分数表示可能性的大小扬中市第二实验小学任国伟一、游戏导入大魔术师刘谦熟悉吗？他的表演太神奇了，令人叫绝。老师也来露一手，这儿有三...
长江镇长新小学六上数学教研课主备：蔡勇用分数表示可能性（第一课时）【教学目标】1.让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法，会...
可能性大小教学设计一、设计思想本节课学生是在对事情发生的确定性和不确定性有了一定的认识的基础上,来进一步学习事情发生的可能性有大有...
掷一掷第四单元：可能性一、设置悬念，提出问题二、学习新知，探索奥秘•1.思考：一次掷一个骰子，面朝上的点数可能有哪些？不可能是哪些？...
第一课时可能性学习内容：可能性——确定性与不确定性课时：1课时课型：新授课学习目标：使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是...
可能性人教版五年级上册第四单元三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌也可能是朗诵三种情况都有可能可能...
