导学目标：1、 结合语境理解重点词、句的深刻含义。2、 了解文章大意，体会作者写作意图。3、 学会在自己的人生路上，面对大的困难时，...
《走一步，再走一步》的教学反思火兴菊1.以人为本，培养综合素质 新课程的实施，是我们对中国的教育前景充满信心，确实一改过去传统教育中...
《一步一步，走啊走》教材分析：小班孩子年龄小，比较喜欢小动物，爱模仿。绘本《一步一步，走啊走》内容比较简单，适合小班幼儿年龄特点，...
列一步计算方程解决实际问题1. 解方程。X÷8=160 5X=10.5 X + 0.7=2.32. 判断。（1）如果 ÷0.5＝0.5，那么 ＝1。（ ）（2）等式...
课 堂 教 学 设 计备课时间 ： 年 月 日 授课时间 年 月 日课题：走一步，再走一步教学目标知识与技能：结合语境理解重点词、...
附件：教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：《走一步，再走一步》姓名：祝艳兰工作单位：泸水市民族中学学科...
走一步，再走一步 教学目标： 1、能用普通话有感情地朗读课文，体会作者的思想情感。能复述故事情节，理解文章内容。 2、品味作品富有表...
《走一步再走一步》教学反思 《走一步，再走一步》是一篇自读课文是，是培养学生战胜困难的一个有利契机。所以，在设计这节课，我的思路是...
《走一步，再走一步》导学案一、学习目标：1、读课文，按“爬山遇险--幸运脱险--成长感悟”划分段落。2、按记叙文的六要素理清文章脉络。3...
莫顿·亨特第一课时浅层阅读——整体感知•1.作者链接。•莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的...
《走一步，再走一步》教学设计学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2、通过对重点语句的理解把握...
走一步走一步再走一步再走一步莫顿莫顿··亨特亨特阅读活动之一整体理解课文（自学、展学）1、勾画出不认识的字词。2、思考：这是一篇。字...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特大佛中学李枝蔓制作走进故事1、齐读课文，找出记叙文的六要素。2、根据六要素复述故...
溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是江河再走一步是??走一步，再走一步走一步，再走一步天地就将不一样天地就将不一样本文是叙...
西安市文景中学WWW.XA16ZX.COM课前阅读1945年1月，一个飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他...
《走一步，再走一步》教学设计1.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。3.生活...
株洲市炎陵县鹿原镇中学林美媛新人教版七年级语文上册七年级语文上册山高人为峰莫顿.亨特莫顿·亨特（MortonHunt）,美国作家（1927～2016）...
分数乘法一步应用题教学内容：课本第14、15页的例１和例２，完成“做一做”和练习四的第１～５题。教学重点：学会找单位“１”教学难点：依...
1.解方程（口答）χ+10=60χ-8=10χ÷6=95χ=452.在横线上写出含有字母的式子（1）芳芳今天写了m个生字，比昨天多写了6个。芳芳昨天写了（...
在山的那边走一步，再走一步生命生命重点、难点：1.重点：（1）整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图。（2）提高朗读能力，做到读音标...
