第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观...
第七课时阅读理解与科普阅读一辈子的承诺知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出...
第三课时深学课文知识与技能：学生要掌握教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用“虽然……但……；……然而”等重点句型造句。情感态度...
第二课时初学课文知识与技能：学生能熟读课文。过程与方法：学生掌握课文内容。情感态度与价值观：让学生了解真正友谊的意义。教学重点：熟...
第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解...
第五课时自读课文知识与技能：学生掌握课文的内容。过程与方法：能复述课文的大意。情感态度与价值观：通过学习本课，学会珍惜同学之间的友...
第二课球约第一课时讲解词语知识与技能：学生要掌握“聚集，迷恋，浩浩荡荡，吱声，猛，珍重，折价，拭，约定，相聚，宽厚，瘪，霉，失约”...
第一课绝境中的友情第一课时讲解词语知识与技能：学生要掌握“一刹那，坍塌，呼唤，剧烈，疼痛，扯，恐惧，镇定，从容，救援，泣不成声”等...
第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解...
第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观...
第五课时自读课文知识与技能：学生掌握课文的内容。过程与方法：能复述课文的大意。情感态度与价值观：通过学习本课，学会珍惜同学之间的友...
备课资料一、走近王蒙记得王蒙先生曾说过，等老了，要写一部关于自己的书，不是自传，也不是回忆录。写什么呢？我想可能是写一种感觉，一种...
《善良》教学设计一、关于《善良》从时间上看，善良是一个古老的道德话题，从感情色彩来看，善良是一个带有人性光辉的褒义词。但是“善良”...
应善良助学金感谢信应善良助学金感谢信关键词：感谢信,助学金,善良应善良助学金感谢信介绍：导读：感谢信是重要的礼仪文书，是向帮助、关心...
有一种美丽叫善良作文篇一：关于善良的三篇(一)莫使善良惹尘埃身似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使善良惹尘埃！善，乍一品来，无色无...
纹身纹在手指上，纹仁慈两个字篇一：从手指纹看命运一斗穷二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。十个...
欣赏是一种仁慈读后感篇一：《欣赏是一种仁慈》读后感《欣赏是一种仁慈》读后感《欣赏是一种仁慈》不是一本书，而是我们时的一篇文章。《欣...
欣赏是一种善良读后感篇一：《欣赏是一种善良》读后感《欣赏是一种善良》读后感《欣赏是一种善良》不是一本书，而是我们考试时的一篇文章。...
欣赏是一种仁慈篇一：六年级语文阅读理解专项练习欣赏是一种仁慈六年级语文阅读理解专项练习《欣赏是一种仁慈》及答案1852年秋天，屠格涅夫...
善良的魅力作文600字篇一：善良的魅力含梦的眼泪龚露“我知道，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动...
