模拟眼球成像原理近视的原因及矫正一、教学目标：1、通过可变焦凸透镜模拟眼球成像原理，使学生能认识眼睛成像过程。2、通过金属弹簧弹性实...
第1页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共17页童亭煤矿井下黄泥灌浆管路安装施工组织措施中煤三建...
探究鱼类适应水中生活的特征一、实验目的1.知识目标（1）观察鲫鱼的外形特点，，理解鱼类适应水生环境的特点，并了解各种鳍在游泳中的作用...
“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验1课题名称绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡。2实验教学目标本实验是课题“绿色植物与生物圈中的碳－氧...
蚂蚁的觅食行为【设计意图】《蚂蚁的觅食行为》探究实验。教材本身设计方案中使用了糖、面包、辣椒酱、醋、放大镜、纸盒等材料，是将蚂蚁放...
观察植物叶表皮的气孔一．实验名称：观察植物叶表皮的气孔二．实验教学目标：1．认识气孔的组成并能描述气孔的开闭原理。认识气孔的功能，...
植物对水分和无机盐的吸收【教学目标】1、解释植物吸收水分和无机盐的原理2、尝试完成植物吸收水分的实验。通过实验培养学生的观察能力和实...
外界溶液影响根细胞的吸水实验一、实验教学目标：知识性目标：1、了解根细胞吸水的原理，并能用细胞吸水与失水的原理解释施肥过多“烧苗”...
植物的光合作用参评实验教学设计的总体依据一方面，关注重要概念的学习。以光合作用这一重要概念作为教学主线，有序铺展，讲清概念的本质、...
“探究鱼类适应水中生活的特征”1．背景：探究鱼类适应水中生活的特征。书本内容只有了了几句话加2幅图，学生能自己设计出实验并成功的看见...
显微镜的使用1.教材分析1.1本课在教材的地位和作用本课属于新课标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的内容。显微镜是生物学研究...
探究蚂蚁的觅食行为一、教材分析教材引导学生通过探究性实验不仅发展了学生的实验探究能力，体现了《生物课程标准》中“倡导探究性学习”的...
